部编版四下语文教学计划.doc

扬州市八里中心小学 语 文 教 学 计 划 教 者： 任教班级： 2019—2020学年度第二学期 八里中心小学四班级语文教学计划 一、班级学生质量分析 本班共有学生 51 人。通过一学期的磨合，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，大多数学生基本养成了坚持每天读书的习惯等。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。 二、质量管理目标 在整体提高学生的语文素养的同时，努力实现及格率达97.87%，优秀率达50%。 三、提高质量的措施 1、抓好学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 2、做好备教改工作，夯实双基。 3、通过广泛阅读和写日记的手段提高学生阅读和习作的能力。 四、总的课时安排 阅读教学 52课时 习作 16课时 口语交际 4课时 语文园地 14课时 快乐读书吧 1课时 综合性学习 1课时 复习 12课时 总 100课时 制定者：沈海军 制定时间： 2020.02.15 八里中心小学 四 年级语文教学计划 具体教学要求和进度 周次 组次 课次 课 题 课时 教学目的要求 读写训练重点 结合写作的文题 第一~第二周 一 1 2 3 4 1古诗词三首 2 乡下人家 3 天窗 4 三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 3 2 2 1 1 2 2 1.引导学生反复朗读，借助注释或联系上下文理解字词。 2.抓住关键词句理解课文表达的思想感情。 3.练习说话，写出自己眼里的乡村生活。 4.借助语言训练激发学生想象的兴趣。 5.启发联想和表情朗读。 6.学会抓住关键词、借助联想品味语言情境。 7.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 8.注意人称的转换。 本次写作的题目是《我的乐园》，重点是写出乐园的样子及带给什么样的“我”的快乐。 第三~第四周 二 5 6 7 8 5琥珀 6 飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边 8 千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地二 快乐读书吧 2 2 2 1 1 2 1 1 1引导学生默读课文，学会提出问题并尝试解决。 2.抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。 3.照样子说话，注意作者语言的准确，学习一些说明方法。 4.读懂课文，质疑释疑。 5.联系上下文或者查找资料理解句子。 6.默读课文，了解古今几代航天人的贡献。 7.查资料，了解我国在航天事业的新成就。 8.准确传达信息。 9.清楚、连贯地讲述。 10.学会积累好词好句。 11.小组合作探究法完成练习。 12阅读《十万个为什么》。 学会质疑释疑。 本次写作的题目是《我的奇思妙想》，重点是写出发明物品的样子及功能。分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。 八里中心小学 四 年级语文教学计划 具体教学要求和进度 周次 组次 课次 课 题 课时 教学目的要求 读写训练重点 结合写作的文题 第六~第七周 第三组 9 10 11 12 9短诗三首 10绿 11白桦 12 在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 2 2 2 1 1 2 1.引导学生反复朗读，背诵诗歌。2.合作交流感受。 2.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.理解诗人的感觉，想象诗人描写的意境。 3.有感情地朗读诗歌。 4.抓住关键词语，理解白桦的品质特点。 5.有感情地朗读并背诵课文，解决不理解的词语，交流读后的感受。 6.学会积累好词好句。 7.小组合作探究法完成练习。 本次综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。 第八~第九周 第四组 13 14 15 13猫 14母鸡 15白鹅 习作 语文园地 2 2 2 2 2 1.引导学生反复朗读，感情朗读课文。2.学习总分的写法。 2.默读课文，了解对母鸡情感的变化。 3.体会和学习明贬实褒的写法。 4.有感情地朗读课文，体会语言的趣味。 5.抓住关键词语，理解白鹅的高傲的特点。 6.学会积累好词好句。 7.小组合作探究法完成练习。 本次习作写我的动物朋友，重点是写出动物的特点。 八里中心小学 四 年级语文教学计划 具体教学要求和进度 周次 组次 课次 课 题 课时 教学目的要求 读写训练重点 结合写作的文题 第十~第十一周 第五组 16 17 16.海上日出 17.记金华的双龙洞 交流平台 初试身手 习作例文 习作：游 2 2 1 1 2 1.默读课文，说说日出时的景象。 2. 分析课文，知道作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。 3.先整体