五年级第二学期家长会课件(优质).pptx

继往开来,携手并进 ;各位家长： 晚上好！感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我代表五（1）班所有任课老师向在座的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校、对五（1）班全体老师工作的的支持。今天我们想通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。 ;;家长积极配合教师倾情教育孩子努力进步; 说说咱们班的孩子;;（3）卫生方面：1、要求学生养成自己的垃圾自己处理的习惯；2、每天进行仪容仪表检查，3、做好传染病的预防工作（宣传、消毒等） （4）勤俭节约教育：规定学生不允许买不健康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃饱。不要挑食，不要浪费（在校吃饭的让学生自己打饭菜）等等。 (5)要求每个学生回家认真完成家庭作业。每天的作业我也尽量通过家校通平台发到各位的手机上。走读生一般都留到5点半以后，方便补习， ; 说说期末考试;二、介绍期末考试的有关情况 在全体任课教师和同学们的共同努力下，在全体家长的支持下，本次期中考试，我班学生取得了可喜的成绩。其中---语文平均分86.95分，优秀人数（80分以上）39人，优秀率78.℅，及格率96℅；数学平均分83.02，优秀人数38人，及格率96℅；英语平均分80.84，优秀人数30人，及格率90℅。整体合格人数46人，整体合格92%。 ;;语文单科优秀：;数学单科优秀：;英语单科优秀：;; 存在的问题; 作为学生的语文教师兼班主任，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在这期间的学习中取得了许多优异的成绩。;;一、落实基础;高年级与低年级的语文学习考查有什么不同？;;二、指导学生阅读，提升写作水平; 我们班现在的读书现状： 1、 不少孩子读书是走马观花，囫囵吞枣，不求甚解。 2、还有一些孩子静不下心读书，没有读书的兴趣，没有养成读书的习惯。 3、读书不思考，不积累，“书到用时方恨少”。 应该怎样读书？; 　 　　1、培养每天阅读的习惯。 　　每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天读半小时至一小时，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。; 　2、培养读书动笔的习惯。 　　徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利; 3、培养边读书边思考的习惯。 　 在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。;;小学语文五年级学生课外阅读推荐书目? 《论语》? ? 《三国演义》?? ?《西游记》 《城南旧事》 ?《俗世奇人》 《骑鹅历险记 》 《童年·在人间·我的大学》 《福尔摩斯探案全集》??《林清玄散文集》 《钢铁是怎样炼成的 》 《史记》???? 《毕淑敏作品精选》?》 《水浒传》 ?《爱的教育》《假如给我三天光明》 ????《冰心散文?》? ??? 《呼兰河传?》? 《朱自清散文集》????? 《莎士比亚戏剧集》 ?????? 《马克吐温短篇小说选》; 　（三）加强写作： 　 要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，要善于积累素材（也就是多观察，多写日记等。）；多背好词好句;多读课外书；多揣摩与运用别人的写作方法；写时动脑收集资料、与构思；写好后多修改。 　　; 五年级的作文标准 １、字数：500字左右。 ２、能过印象关：书写必须工整，无错别字。 3、语句通顺，主题鲜明，内容具体。 ４、 会用写作方法： Ａ、开头段：开门见山 Ｂ、结尾段：首尾呼应 Ｃ、自然段与自然段之间：能用上过渡句 Ｄ、用上对比或衬托的方法 Ｅ、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句 ５、必须进行细节描写： Ａ、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、动作描写、 语言描写、神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。 Ｂ、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。 ６、能恰当选用两种以上的修辞方法： Ａ比喻 Ｂ拟人 Ｃ排比 Ｄ反问 Ｅ设问 Ｆ夸张 ; 　 提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔