中考地理试卷讲评课教案范文 .pdf

中考地理试卷讲评课教案范文 以“地理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体 学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握地 理学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态 度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发 展奠定基础。感谢您的阅读，以下是小编带来的中考地理试卷讲评课 教案内容，希望能帮助到您！ 中考地理试卷讲评课教案 1 《日本》 教学目标 1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。 2.根据地图和资料说 出日本自然环境的基本特点，并能分析 日本 多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。 3.运用地图资料 ，说明 日本海洋性季风气候的分布、特点。 教学重难点 1.教学重点 ：掌握研究国家地理 自然地理的方法 2.教学难点 ：日本为什么多火山 、地震; 日本的气候为什么呈现 “海洋性” 教学工具 课件 教学过程 (一)情境导入 ，激活思维 观看多媒体课件中的一组图片 ，回答一个问题：这些图片来 自于 哪个国家? (二)展示 目标 学生集体诵读学习目标一遍 ，初步了解本节课的学习内容。 (三) 自主学习 1.日本的地理位置 ①半球位置 ②纬度位置 ③海陆位置 2. 日本的领土范围 ①日本的陆地是由什么组成的? (提示：陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成) ②自北向南分别是什么? ③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都 3. 日本的地形 读地图册 32 页：日本群岛地势及日本地形面积比较 ①描述日本的地形特点 ②日本第一高峰在哪里? ③日本的平原是什么? 4. 日本的气候 读图课本第 10 页：亚洲气候类型分布 ①日本的主要气候类型是什么? ②日本的气候有什么特点? 5.日本的资源 尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示： 是丰富还是不足) (四)合作探究 要求：以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面; 时间 5 分钟。 1. 阅读课本 55页图 8-1-3、地图册 32页日本在地震带中的位置 ， 尝试分析 日本为什么多火山、地震? 2. 展示材料， 日本 2011 年的 3.11 地震与中国 2008 年的 5.12 汶 川地震相比 ，损失要小很多，为什么出现这种情况?日本的哪些抗震、 防震措施值得我们学习? 3.东京和济南都位于 36°N 附近，下表为两个城市的气象数据。 ①完成表格 ②对比济南的气象数据，描述东京的气候特点? 造成此气候特点的 原因是什么? (五)风采展示 将合作探究的结果以小组的形式进行展示。 (六)达标检测 1.日本的地形以( )为主。 A.山地 、丘陵 B.平原 C.盆地 D.高原 2. 日本的自然资源中，比较丰富的是( ) A.石油和煤炭 B. 水能和森林 C.铁矿和水能 D.森林和石油 3.同步学习巩固提升 1—6 题 (七)课堂小结 谈一谈你的收获。 中考地理试卷讲评课教案 2 《自然环境》 教学目标 1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析 其相互关系。 2、通过初步掌握使用地形图和地形剖面图，学会总结归纳两大洲 地形和河流特点。 教学重难点 重点 ：亚洲、北美洲地形特点 难点 ：地形对河流流向的影响 教学工具 课件 教学过程 1、展示 “亚洲地形图”。 2、指导学生基本的读图方法 ，观察陆高海深表。结合地图判断不 同图下颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区 ，描述一 下它们的位置和大致海拔。 请不同组的学生展开竞赛抢答，增强组内的合作意识，活跃气氛。 3、学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。 引导：根据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地 形特点 板书：