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一年级期中家长会发言稿(合集15篇)
在日新月异的现代社会中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的一年级期中家长会发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级期中家长会发言稿1
尊敬的家长朋友们:
大家晚上好!
首先,欢迎各位的到来!因为孩子,我们才有缘坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持,对学校工作的支持,谢谢你们。
我知道,家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里,在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?其实这也是我们借这次期中考试召开这个家长会的主要目的。希望家长们进一步配合老师做好一些工作,加强家长和学校、老师之间的联系,让孩子学的更好,各方面表现的更加出色!
一.班级的基本情况。
本班29 名学生,其中男生16 名,女生13 名,孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动,但也有个别孩子比较调皮,爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级,因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学,什么都不懂,一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。
二.关于期中考试
1. 正确的看待考试和成绩:
考试,只是对孩子这一阶段学习成果的检验,不能用这一阶段的学习水平评价孩子的综合学习能力;另外,试题本身不可能考察到平时所学的全部,所以,测验成绩并不能完全反映孩子的学习能力。测验的真实目的就在于帮助孩子查缺补漏,帮助教师弥补教学中的不足。
当然,作为位家长不可能不关注孩子的考试成绩,但是,我们应该更清楚一点:帮助孩子分析错误原因、改正错误,树立继续努力学习的信心,远比只看成绩更有意义。 我认为可以做以下几方面的工作:1. 让孩子自己改错。看所考察的知识点孩子是否真的已经掌握;2. 让孩子自己分析错题的原因。看孩子对错因的认识是否到位;3. 给孩子树立正确的” 考试观“—— 考试只是检测你这一阶段的学习成果。如果考得不理想,鼓励孩子利用这次考试,查缺补漏,如果考得很不错,也要劝其不要骄傲,争取下次同样优异。
2. 期中考试:
(1 )、语文题简单,100 分的8 人,99 到100 分的18 人,平均分96.9 分,从卷面上看,大部分学生书写认真、工整、按要求答题,但也有个别孩子理解能力差,没能按要求答题。表现在1. 整体认读音节记的不熟。2. 声调、轻声音节掌握不准。3. 连线不用尺子。4. 在田子格书写不规范。5. 做完题不认真检查,漏题。
(2 )、这次考试采取的是学生够独立做题,有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题,审题方面的训练,也希望家长可以配合老师,在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题,审题和自己检查作业的能力。
三.存在的问题。
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到班内还存在一些问题:
学生上课听讲中存在的问题
个别孩子上课不听讲,做小动作、画画、和旁边的同学说话,不管老师说什么一律不听,做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时不张嘴,这样怎么学得好?孩子们都很聪明,可为什么在同一间教室,同样的授课方式,有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来,出别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。
学生行为习惯中存在的问题
1 、自理能力差:东西忘记带,不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西,东西丢了不知道找;不会做值日,卫生打扫不干净,不知道刷自己的水杯,不会擦及摆放自己的桌凳。
2 、卫生习惯和意识差:没有良好的卫生习惯,随手乱扔纸;在地板上乱爬乱滚;随手乱拿石子、沙子。
3 、好动,课间活动量大,有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气,只想到推卸责任(他…… )。
4 、学生的责任心不强,比较自私,常以自我为中心,受不得委屈,包容心不够。
5 、个别同学学习目标不明确,学习不专心,不爱动脑子,作业拖拉,字迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题
1 、有些家长特别认真负责, 每天给孩子认真检查作业,他们知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长,我相信孩子一定会在我们共同的引领下走向灿烂的明天,再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别孩子的作业错误、潦草。如果一个孩子你都没时间管,老师面对的是整个班级的孩子,也不会将精力全花在你的孩子一个人身上。要想轻松地做个栋梁之才的家长,就要投资。家长重视孩子的学习,不在于为孩子的学习花了多少钱,买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
2 、有些家长检查孩子的作业敷衍了事,明明作业不认真、出现了错误,还评价孩子作业认真,表现好
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