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统编版八年级上册语文期中复习:课内诗歌鉴赏练习题
一、阅读下面这首诗,完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
1.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(????)
A.该诗是现存较早的五言律诗,格律严整,开唐代律诗风气之先河。
B.首联中的“东皋”交代地点,“薄暮”交代时间;这两句看似平淡,却奠定了整首诗的基调。
C.颔联与颈联承接“望”字,描写野望之景。颔联写动态、远景;颈联转而写人,写静态、近景。
D.这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光影相称的田园秋景图,却更平添了作者孤独寂寥的心绪。
2.诗歌尾联运用了典故,请结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。
二、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
3.请从“景”与“情”的关系角度,赏析颔联。
4.请简要分析诗歌尾联蕴含着诗人怎样的思想情感。
三、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5.对这首诗赏析有误的一项是(???)
A.此诗意境开阔,虚实相映,情景交融,是一首送别诗。
B.首联写由黄鹤楼而生发的联想,融入了仙人乘鹤的传说,为黄鹤楼增添了神秘的色彩。
C.颔联的“空”字可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。
D.颈联运用对偶的修辞手法写登楼所见之景,描绘出了一幅空明悠远、明丽的画面。
6.本诗的尾联与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”的意境和抒发的情感都有相似之处,请简要概括。
四、阅读下面一首诗,完成各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
7.请用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
8.这首诗从神话传说写起,有什么作用?
五、阅读下面一首诗,完成下面小题。
使至塞上
唐·王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
9.在诗歌颔联中,作者选取了征蓬、归雁两个意象,请结合诗歌内容分析其好在哪里。
10.有人认为,诗歌颈联“直”“圆”二字用得最妙,请从炼字的角度赏析其妙处。
六、阅读下面的古诗词,完成下面小题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
11.《红楼梦》里香菱认为“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”字似无理,“圆”字似太俗,要说再找两个字来替换,竟再找不出。请你赏析这二字的妙处。
12.本诗颔联与李白的“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”在意象上有异曲同工之妙。请赏析这些意象的表达效果。
七、阅读下面古诗,完成下面小题。
渡荆门送别①
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
【注】①李白年轻时曾“仗剑去国,辞亲远游”,此诗写于他乘舟东下,出蜀入楚的途中。
月下独酌①
李白
花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。
月既不解②饮,影徒③随我身。暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影凌乱。醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
【注】:①作于唐玄宗天宝三载(744年),时李白在长安,正处于官场失意之时。清高宗敕评此诗:千古奇趣、从眼前得之。尔时情景,虽复潦倒,终不胜其旷达。②不解:不懂。③徒:空。
13.为《渡荆门送别》的颔联设计朗读,加上重音(限一处),并说明理由。
14.小洪在“举杯邀明月,对影成三人”一句里读出了热闹之意,小兰则读到了一种冷清。请结合上下文说说你的理解。
15.请结合诗歌内容,参考注释,探析两首诗里,李白借“月”分别表达怎样的感情。
八、古诗词阅读,回答下面小题
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
16.颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面,请任选一幅进行赏析。
17.“仍怜故乡水”中“怜”是什么意思?全诗抒发了诗人怎样的思想情感?
九、阅读下面两首古诗,完成各题
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草
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