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活动目标: 对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义。 根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表 发展想象、推理和大胆表达的能力。 活动准备： 1、结合故事情节的图片：（图一）狐狸抬头看见乌鸦嘴里叼着肉；（图二）跟情景表演相符的简笔画图；（图三）狐狸和小乌鸦在一起分享美食。 2、操作图：分别表示狐狸和乌鸦不同表现的对比图，上贴角色头像。 3、用于角色表演的狐狸、乌鸦头饰各一。 4、事先排练好情景表演（从“日子一天天地过着”到“哈哈！乌鸦你又上当了”）。 话说当年小乌鸦被狐狸骗走了肉以后。又生气又着急。 回到家，乌鸦妈妈安慰他说：孩子，没关系，我知道你是个孝顺的乖孩子。但你要记住，最美的东西不是羽毛，也不是声音，而是心灵。心灵美有什么好处呢？心灵美的人会得到真正的快乐。 心灵美 日子一天天地过着，有一天，狐狸又在树林里逛。一抬头，咦，这不是那只傻得可爱的小乌鸦吗？哇，还有一块肉！“嘿嘿。运气真不错！不过这次不能再用老办法了，我该想个什么计策再骗到这块肉呢？ 狐狸眼珠一转，装出一副可怜样儿。说：我是真心跟您道歉啊！自从骗走了您的肉，邻居们都把我当坏人，不跟我说话。就连我的孩子也不理我了！我好后悔啊！说着，流出了眼泪。 我好后悔呀 小乌鸦听了，有点儿心软了。想：我该如何安慰他呢？狐狸一看这一招有点儿管用了，接着说：亲爱的小乌鸦。您要是不原谅我，我就一头撞死！说着，狐狸真的向树跑去。小乌鸦一看着急了，马上叫道：不要……一开口。肉被狐狸接住了。 不要 狐狸哈哈大笑。说：“小乌鸦，你又上当了。”狐狸刚要张嘴吃肉，小乌鸦急忙的说：别吃，别吃，这块肉是坏的，我准备拿到很远的地方扔掉哪！你骗谁啊？你以为别人都像你一样笨吗？狐狸说着。吞下了肉。 肉是坏的！ 不一会儿，狐狸觉得肚子开始痛了起来，而且越来越痛。他抱着肚子在地上打滚：哎呦，哎呦……正在这时，小乌鸦飞回来了。 哎哟，哎哟！ 他累得满头大汗。说：“这是止疼药，快点儿把它吃了吧！”“不吃。不吃！我骗了你的肉。你想害死我！”“这真的是止疼药，再不吃。您的肚子会更痛的。”“你会那么好心吗？我骗了你的肉。你还来帮我？你是存心来看热闹的吧？”狐狸的肚子越来越痛，就昏了过去了。 不要，不要，你有那么好心吗？ 这是止痛药！ 小乌鸦赶紧把药给狐狸喂下。过了一会儿，狐狸才睁开了眼，他摸了摸自己的肚子，咦，不痛了！再看看满头大汗的小乌鸦，狐狸什么都明白了，他笑着对小乌鸦说：小乌鸦，你真的很美丽！ 你真的很美丽！
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