14《刷子李》一等奖创新教学设计_2.docx

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14《刷子李》一等奖创新教学设计 统编五下《刷子李》教学设计 教学目标: 1.品读描写曹小三心理变化的句子,体会刷子李的技艺高超。 2.了解通过周围人的反应烘托主要人物特点的描写方法,通过对群文的统整、比较,整理侧面描写的三种常见形式。 3.学以致用,初步运用人物描写方法表现一个人的特点。 4.激发学生阅读《俗世奇人》的兴趣。 教学重点: 1.感受人物形象,了解通过周围人的反应烘托主要人物特点的描写方法。 2.学习致用,初步运用人物描写方法表现一个人的特点。 教学难点: 学习致用,初步运用人物描写

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