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教学支配
一 、班级状况简析 ：
有 了上学期 的基础 ，孩子的习惯基本形成,但仍有部 孩子留意力难 以集 中,
学习习惯还处于 自由散漫型状态 。针对这一时期学生发展 中存在 的突出现实 问题
——好 习惯缺失 ，引导学生养成好 的生活习惯 ，形成稳定的生活方式
二 、本册教材 析 ： （教材 的地位 、作用及重点、难 点 ）
“养成好 习惯 ”不仅符合学生心理发展 的规律 ，也是本册 的核心教化主题 。
这里 的生活
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