统编版八年级上册语文期中复习：文言文对比阅读练习题（Word版，含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 13 页 统编版八年级上册语文期中复习：文言文对比阅读练习题 一、阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云②，月白如昼。沙当洞庭青草之中③，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备⑤。书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） 【注释】①八月之望：八月十五日，望，指农历每月十五日，②天无纤（xián）云；天空没有一丝云彩。③沙：指金沙地。当……之中；处在……之间。青草；青草湖，④阆（làng）风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。瑶台：传说在昆仑山上，以五色玉为台基。广寒之宫；即广寒宫，月中仙宫。⑤备；齐全，完备。 1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（????） A．“念无与为乐者”中的“念”是考虑，想到的意思，这显示了作者当时的心境并不平静。 B．“相与步于中庭”中的“相与”是共同，一起的意思，欲睡的人和未寝的人，结伴游览。 C．“其高十干仞”中的“仞”是古代的长度单位，“十仞”即十丈，写出了金沙堆的高度。 D．“沙如金积”中的“积”是积聚的意思，点明了“金沙堆”名字中“堆”字的缘由。 2．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3．甲文段中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 4．两个文段同是写月夜景色，各有什么特点？ 二、阅读下文，完成问题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （节选自《三峡》） 【乙】 江水又东，径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》 【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日 5．解释下列加点词的意思。 （1）略无阙处????????（2）林寒涧肃 （3）最外高崖间有石????????（4）朝发黄牛 6．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（???） A．自三峡七百里中??自非亭午夜分 B．绝??多生怪柏??既人迹所绝 C．虽乘奔御风??虽途信宿 D．故渔者歌曰??三朝三暮，黄牛如故 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）如人负刀牵牛。 8．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 三、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ……水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《右溪记》） 9．用“／”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 则??宜??逸??民??退??士??之??所??游??处 10．根据下面表格提示，请你对加点词语进行释义。 方法 联系内容 释义 课内迁移 山气日夕佳 （1）佳木异竹( ) 语境释义 蝉则千转不穷：穷尽 （2）合营溪( )