大班科学优质课教案《奇妙的叶子》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学优质课教案《奇妙的叶子》 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 大班科学优质课教案《奇妙的叶子》 　　大班科学优质课教案《奇妙的叶子》　　《大班科学优质课教案《奇妙的叶子》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　一、活动目标：　　1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。　　2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　二、活动准备：　　1.经验准备：幼儿已经学习过关于树叶的知识，有一定的经验准备。　　2.物质准备：关于树叶的图片(特征明显、相似)、树叶模型　　三、活动过程：　　1.导入：(组织上课)小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家认真听哦，老师要出谜语了(出示图片)　　2.开始：大家以前是不是都认识很多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。(出示比较有特征的树叶图片，帮助幼儿回忆学过的知识)　　老师想问问你们，有仔细观察过叶子吗?(有：就请几位小朋友简单回答一下)　　今天老师带领大家仔细观察一下，每个人都要认真仔细的观察，看看他们有什么特点，是不是相同的。(两两一组出示相似的叶子)　　现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果(1~2分钟)，请幼儿进行回答。　　3.小结：(组织纪律，进行小结)世界上有许多种叶子，每棵树也有很多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的。　　四、活动延伸：　　树叶可以制作出美丽的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。　　活动反思：　　《神奇的叶子》这一课的活动，我设计了三个版块。第一版块是了解、介绍叶子。目的是让学生了解有关叶子的知识，养成收集、整理资料的学习习惯，并在活动中学会与人交流。第二版块制作叶画。目的是培养学生想象力、创造力和动手能力。第三版块是编故事。目的是鼓励学生勇于展示自我，发挥潜能。　　三个版块的设计，我注意做到：　　一、关注学生的生活和体验，让课堂贴近生活　　“回归生活、关注儿童现实生活”的课程理念决定生活化是小学思品课程的首要特征。本节课我在设计教学活动时从学生生活实际“找身边的变化”入手，寻找教育教学的最合