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摘 要
家庭是青少年的主要生活场所。青少年的心理成长，特别是思维方式的形成，与家庭环境和父母教养方式密切相关。思维反刍是一种不良的思维方式，已被证明是抑郁症的高危因素。本文旨在研究大学生反刍与家庭教育的关系，提高大学生的心理健康水平和社会适应能力。通过问卷法调查大学生反刍的形成因素，并采取有效的干预措施，特别是针对青少年的家庭教养。本研究以201名来自河北省石家庄市的大学生为被试，探讨反刍、父母教养方式与抑郁的关系。结果表明： （1） 在父母教养方式和思维反刍方面，关心程度和思维反刍之间存在负相关关系，教育水平和关心程度之间存在正相关关系，关心程度和强迫思维之间存
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