小学语文苏教版(2023)六年级下册第二单元7聂将军与日本小姑娘教案上传.docxVIP

年 级 六 学科 语文 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 7.聂将军与日本小姑娘（二） 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字，理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”， 是“中日友谊的使者”。 学习重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习难点 凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。 学习准备 自制课件、教学光盘 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查 1、听写词语。 2、本文主要讲了什么事？ 自学感悟 通过第一课时的学习,我们对聂将军已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聂将军是个怎样的人呢？ 　　联系课文内容，说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？ 生带着这个问题，自学课文 　 设问导读 交流： （1）聂将军给小女孩找奶喝，拿过洗干净的梨给美穗子吃，还给她喂饭，送两个小女孩回日军指挥部还在筐里放了许多梨，留着她们路上吃。 　　A、从上述内容中可以感悟聂将军的慈爱、和善可亲，具有菩萨心肠，是“活菩萨”。 （用括号标出相关内容，并在旁边写下自己的体会） 导 学 过 程 B、生交流时相机指导朗读。 （2）聂将军给日本官兵的信： 　　“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 　 指导朗读 巩固练习 请写出十大元帅的名字。_________ __________　___________、__________ ___________、___________ ________ 拓展延伸 “消息传来，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信。”在信中日本人民会对聂将军说些什么呢？请展开想象，以一个日本国民的身份给聂将军写一封信。 、从“决不以”、“本着”、“必当”等词语中体会聂将军对日本士兵和人民的友善、真诚，本着“国际主义精神”为民族的生存和人类的永久和平奋斗到底的决心。 板书设计 7 聂将军与日本小姑娘　　 ↓ 活菩萨 　 中日友谊的使者 导学反思