- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级数学下册第二单元《因数与倍数》测试题
一、填空。(33%)
(1)6×4=24,6 和 4 是 24 的( ),24 是 6 的( ),也是 4 的( )。
(2)24 的因数有( )。
下面的数中,把质数划去,留下合数。
29 23 27 28 29 31 35 37 39 51
一个数,既是 12 的倍数,又是 12 的因数,这个数是( )。
两个都是质数的连续自然数是( )和( )。
(6)在 15、18、29、35、39、41、47、58、70、87 这些数中:
①是偶数的有( ); ②是奇数的有( );
③有因数 3 的是( ); ④ 5 的倍数有( )。
最小的自然数是( ),最小的质数是( ),最小的合数是( )。
有因数 3,也是 2 和 5 的倍数的最小三位数是( )。
在 0、1、7、8 中选出 3 个数字,组成一个能同时被 3、5 整除的最小三位数是( )。
三个连续奇数的和是 45,这三个奇数分别是( )、( )和( )。
(11)100 以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。
是 42 的因数,又是 7 的倍数,这些数有( )、( )、( )、( )。
凡是 5 的倍数,个位上一定是( )或( )。
既是 3 的倍数,又是 5 的倍数的最大两位数是( )。
(14)67 至少要加上( )就是 3 的倍数。
两个质数和为 18,积是 65,这两个质数是( )和( )。
二、判断题。(8%)
(1)在自然数中与 1 相邻的数只 2。
(
)
(2)3 的倍数,一定是 9 的倍数。
(
)
(3)奇数都比偶小。
(
)
(4)质数的因数只有一个。
(
)
个数上是 3、6、9 的数,都是 3 的倍数。( )
一个数的因数的个数是无限的。 ( )
质数一定是奇数,合数一定是偶数。 ( )
两个质数的和一定是偶数。 ( ) 三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(8%)
一个数是 3 的倍数,这个数各位上数的和( )。
①大于 3 ②等于 3 ③是 3 的倍数 ④小于 3
一个合数至少有( )。
①一个因数 ②二个因数 ③三个因数 ④四个因数
(3)87 是( );41 是( )。
①合数 ②质数 ③因数 ④倍数
(4)既不是质数又不是合数的是( )。
①1 ②2 ③3 ④4
(5)42÷3=14,我们可以说( )。
①42 是倍数 ②3 是因数 ③ 42 是 3 的倍数 ④42 是 3 的因数
两个奇数的和( )。
①一定是奇数 ②一定是偶数 ③可能是奇数也可能是偶数
④一定是质数
几个质数之积一定是( )。①奇数 ②偶数 ③合数 ④质数
(8)5 和 7 都是 35 的( )。
①奇数 ②偶数 ③因数 ④倍数四、解方程。(6%)
(1)X ÷ 36=0.4 (2)8X-9.1=22.9
(3)36+2X=78.6 (4)4×0.9+3X=46.2
五、列方程解文字题。(4%)
(1)一个数的 13 倍加 4 与 1.7 的积,(2)一个数的 3 倍减去 5.8,
差是 13.4,求这个数。
和是 162,这个数是多少?
六、按要求完成下列各题。(41%)
在圈内写上合适的数。(4%)
60 的因数 50 以内 6 的倍数
从四张数字卡片 5、1、6、0 中选出三张,按要求组成三位数。
(10%)
①奇数 ②偶数
③3 的倍数 ④5 的倍数
⑤既是 2 的倍数,又是 5 的倍数
在括号里填上适当的质数。(8%)
①8=( )+( ) ②12=( )+( )+( )
③15=( )+( ) ④18=( )+( )+( )
⑤24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
在 1~100 的自然数中写出 9 的所有倍数。(4%)
在 里填上一个数字,使这个数成为 3 的倍数。(写出所有填法)(6%)
8 4 6 2 3 1
写出一些三位数,这些数都同时是2、3、5 的倍数。(每种写两个数)(6%)
①有两个数字是质数:
②有两个数字是合数:
③有两个数字是奇数:
(7)1+2+3+……+999+1000+1001 的和是奇数还是偶数?请写出理由。(3%)
您可能关注的文档
- 停连讲义分析和总结.docx
- 停送电顺序分析和总结.docx
- 停窝工人工费及台班费的计算方法.docx
- 停氧应急预案及流程.docx
- 凸轮轴位置传感器电子教案重点.docx
- 兔常见病的诊断与防治.docx
- 位值原理和分解质因数8.5教师版.docx
- 五步拳教案最终版.docx
- 五管放大器设计报告材料.docx
- 五金制品公司主要岗位及部门绩效考核指标.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)