修辞手法练习题及答案_2解析.docx

修辞手法练习题 (一 1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比 2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛 气凌人。(拟人 1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比 2、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声, 难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排 比 3、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比 小溪时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(排比 中国人民是辛劳的人民,是勇敢的人民,是智慧的人民。(排比 1、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(对偶 2、有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶 3、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶、 4.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶 5、人误地一时,地误人一年。(对偶 、 我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。(比喻 学校的校园成了我们的乐园。(比喻天上的彩虹成了一座桥。(比喻 危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张 5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问 6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问 7 或者对仗 1 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻 2、 3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它; 洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人 5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村 平添了一道风景。(比喻 1、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张 2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张 3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张 4、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张。 5、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(夸张 6.危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张 1、您说这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记?(反问 2、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问 3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问 4、这不是伟大的奇观么?(反问 5.听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗? (反问 1 是什么?这是我们中国人的志气。(设问 2、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( 设问 3、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成 行。(设问 这不是伟大的奇观?这是伟大的奇观。(设问 是谁创造了人类的幸福?是我们劳动群众。( 设问 反问和设问的区别是:反问是问而不答,而答案明确的暗含在里面。而设问是有问有答。 9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻 10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青 色的脑袋。(拟人 12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人比喻 15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人 (三 1、蟋蟀在平台上弹琴。(拟人 2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻 3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人 4、那些像棉花球似的云,叫积云。(比喻 6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻 7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人 8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻 10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张 11、山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻 19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人 21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。(比喻 26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。(排比 29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。(夸张 二、按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 用比喻手法： 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法： 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法： 4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法： 5、树叶很绿。用夸张手法： 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手