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五年级数学下册培优补差教学计划( 2019-2019
第二学期)
为了满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊 端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 我认真细致地做好查漏补缺工作。
存在不足与今后打算:
1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待 进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得不够扎实,有待今后努力。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体 电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自 身的业务素质。
4、培优名单:王小山、熊剑、陶金国、宋敏、玉旺、
李妹英、李斌
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