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岭南岭南美术出版社小学美术教科书 一年级下册 《动物的花衣裳》
目 录content01教材分析02学情分析03教学目标04教学策略05教学过程06板书设计
一、教材分析《动物的花衣裳》是岭南版一年级下册第11课，属于造型·表现领域。本课以审美教育为核心，让学生感知动物的花纹色彩，同时引导学生大胆运用点线面，绘出美丽的花纹和丰富的色彩。让学生感受美，发现美和创造美。
二、学情分析 对一年级学生来说许多东西都是新奇、有趣、好玩的，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性。因此，我们在情感态度上要做出很大的努力，他们在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，多激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
三、教学目标1.知识与技能：了解并分析不同动物花纹的造型元素，如，点、线、面，形状，颜色等，并绘制一幅独特的作品。2.过程与方法：通过欣赏动物的花纹启发学生创造思维；通过动手绘画，提高学生的动手能力和创造能力。3.情感态度与价值观：感受动物花纹的自然之美，生命之美，在学习中树立爱护，保护动物的意识。同时激发学生对生活的热爱之情。
教学重难点重点：充分发挥学生想象力和创造力， 并大胆运用点线面绘制花纹；难点：绘制一幅独特而又有创新的作品。
四、教学策略教学过程中，运用了情景导入，小组讨论，游戏等方法，不仅吸引了学生的注意力，还能激发学生的学习兴趣。 情景导入小组讨论游戏
五、教学过程01情景导入猜一猜02教授新课贴一贴03小组讨论说一说04欣赏示范看一看05实际制作画一画06作评展示评一评07课外延伸找一找
六、板书设计
岭南岭南美术出版社小学美术教科书 一年级下册
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