美术教学课件：夸的速写人物表情说课.ppt

高三速写训练——广东省美术统考速写科考试得分点（之二） 德庆县孔子中学 冼贤 夸张、生动简练的速写人物表情 说课稿 一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教学方法六、教学准备七、教学过程八、板书设计 一、教材分析：本课的内容是美术高考教学与训练的重要环节，美术高考没有统一教材，是在高考教学研究中自己研究的训练重点和高考得分点。 二、学情分析：学生情况是在之前基础训练时已经在造型方面已经进行较长时间的训练，但对人物表情的表现与刻画不注重，用线不够生动简炼，不能再现生活瞬间。 三、教学目标： 根据教材的分析，在新课程改革理念和高考新形势的指导下，我确定了如下的教学目标： 【知识与技能目标】巩固速写的基础知识，了解速写人物表情的重要性，掌握表情的写生表现方法，能够运用生动简炼的技法完成人物速写表情的写生表现。 【过程与方法目标】通过欣赏、分析了解高考优秀试卷，感受速写表现的艺术特色和独特的画面效果，通过尝试与练习能够运用正确的方法与步骤画几个头像表情的表现。 【情感态度与价值观目标】感受速写的艺术美，培养学生的文化艺术素养，提高学生对速写的自主鉴赏能力，激发热爱生活的美好情怀。 四、教学重难点 教学重点：巩固速写的相关知识，掌握速写表情的基础知识和作画方法，能够自主进行夸张人物表情的表现。 教学难点：能够观察写生头像表情的变化，运用夸张、生动简炼、再现生活瞬间的方法表现出速写的韵律美。 五、教学方法 在新课程理念和新高考形势的指导下，更新着教学理念。并结合美术的学习特点和教材内容，采用问题设定法、欣赏教学法、讲授法、示范讲解法、学生训练法等。在学法上我主要安排了欣赏法、自主探究法和自主训练法：以学生为主体，引导学生通过鉴赏优秀速写试卷感受速写的魅力，不仅提高欣赏能力，还要认识到速写考试和生活是紧密联系的，提高学生的速写表现能力 六、教学准备： 教学设备、说课稿、教学PPT、教学示范用具。 七、教学过程 一、大家先鉴赏下列人物速写的表情并思考！ 以上作品是广州美术学院2014年前本科招生考试速写优秀试卷，是表现人物表情最成功的速写考卷。 高三速写训练——广东省美术统考速写科考试得分点（之二） 德庆县孔子中学 冼贤 夸张、生动简练的速写人物表情 二、分析优秀试卷中人物表情表现的特点？ 1、用线简练而生动； 2、表情丰富； 3、能够再现生活瞬间； 这就是高考中速写表现的得分点。 优秀试卷鉴赏 三、我们现在训练作业的问题