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《童话中的城堡》说课教材分析 |学情分析 |课堂思路 | 板书设计
目 录CONTENTS说教材、说学情说教法、说学法说教学过程说板书设说教材、说学情01
01说教材，说学情说教材 说学情教材岭南版 二年级下第五单元 材料的幻想 第16课设计·应用造型·表现学情二年级学生想象力丰富
理解城堡的功能和特征，选用合适的材料创作独一无二的城堡。01说教材、说学情教学目标教学重点大胆想象、创作，设计并绘制多彩有趣的童话城堡。知识与技能：认识童话中城堡的构成基础与城堡设施的各种功能，通过动手拼贴和画笔绘制两种方式制作出有趣的童话城堡。过程与方法：设立游戏环节和创作阶段，穿插讲解与提问互动，引导学生在积极思考中学习，并选用合适的材料完成城堡的制作。情感态度和价值观：在合作拼贴城堡阶段，培养学生的团队协作认同感；在独立创作阶段，启发学生的想象力。功用及延伸环节提高学生审美能力，丰富学生的知识储备。教学难点
说教法、说学法02
学生是课堂主体教师是课堂主体Choice
说教学过程03
03说教学过程课前准备教师布置课室环境视频导入播放城堡导入视频师生互动师生问答总结特征
03说教学过程协作热身班级合作拼贴城堡教师讲解I板书总结城堡功能教师讲解II启迪幻想激发灵感
03说教学过程学生创作构图饱满色彩鲜艳作品点评点评作品鼓励佳作课后延伸回顾总结知识延伸
说板书设计04
04说板书设计
感谢聆听THANK YOU
童话中的城堡?Second Grade, next semester. Castle in a fairy tale. Textbook, page 40.岭南版美术 二年级下
视频中的城堡给大家什么样的感觉呢？从形状上来说，很多城堡左右___________从感觉上说，城堡看起来非常__________从色彩上来说，很多城堡色彩___________平衡对称丰富美丽宏伟壮观
粗心的魔法小精灵们飞过课堂，不小心将魔法碎片信封散落在了大家的抽屉里！
打开信封，收获独一无二的魔法碎片！每一片魔法碎片都有对应的序号，对应神秘图纸唯一的位置。帮帮小精灵！
热身小游戏全班一起来合作，用这些魔法碎片帮小精灵们补全这座童话城堡吧！
我们的城堡
你知道城堡有哪些作用吗？想一想
抗风力、抗积雪的尖顶瞭望台-进攻适宜生活的大空间-居住坚实有力的城墙-防御城堡的作用可多啦！
你喜欢的城堡又是什么样的呢？它有哪些功能？可以做什么？谈一谈
一起看示范
作业要求：用一张白卡纸和彩色水笔，按照示范视频步骤，画出你心中的童话城堡，并裁剪下来。动手试一试画出你的童话城堡
一起评一评
学生作品
学生作品
课后延伸-中国的“城堡“宗山古堡客家土楼平遥古城 ……
请同学们收拾好材料，有序离开美术课室！下课啦！
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