2 《烛之武退秦师》课件 统编版高中语文必修下册 (2).pptx

;烛之武退秦师 ;选出下列加点字读音全对的一项（ ）;;研习第一段;秦晋为何要围郑？ 这些矛盾与秦国是毫无关系的，为什么秦国要和晋联合起来攻打郑国呢？ “晋军函陵，秦群汜南”又说明了什么呢？ 秦晋之军是否驻扎在同个地方？;春秋时期形势图;;请用四个字概括本段的段意;研习第二段;思考佚之狐、烛之武、郑伯三个人的形象。 ;请用四个字概括本段的段意;（1）烛之武临危受命，他能否使郑国化险为夷，就看他能否成功说服秦伯。那他到底有没有成功呢？ （2）一心想从围郑中得到好处的秦伯怎么这么容易就被说退呢？我们来听听烛之武是怎么说的。他主要是围绕什么来说的？ ;研习第三段; 夜， 缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围 郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦 执事。越国以 鄙 远，君知其难也。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑 以为 东道主，; 行李之往来， 共 其乏困，君亦无所 害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕 设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ 既东 封 郑、又 欲 肆其西封，若不阙秦，将 焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” ;亡郑与否利益分析 亡郑 于秦 A、越国以鄙远，君知其难也。 B、邻之厚，君之薄也。 于晋 E、增强了实力 F、必攻秦 历史：曾过河拆桥忘恩负义 存郑 C、可得到郑之供给 D、君亦无所害 ;研习第四段; 微 夫 人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失 其 所 与， 不 知；以乱 易整不武。吾其还也。” 亦 去之。;晋文公是一个怎样的人？ 他以“不仁”“不知”“不武”三条理由来退兵。 “不仁”只是个冠冕堂皇的理由 ； “不知”是为实质； “不武”是因为胜败难以预料。 在盟友临阵背约的情况下，头脑清醒，随机应变，做出理智的判断，表现出一代霸主的胸怀和谋略。 ;《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说???春秋》而作，故又称作“春秋三传”。 《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。 《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。;（2）我国最大的一部编年体史书《资治通鉴》北宋·司马光 （3）我国最早的一部纪传体通史《史记》西汉·司马迁 （4）我国最早的国别体史书《国语》春秋·左丘明 （5）我国最早的编年体史书《春秋》春秋·孔子 （6）我国第一部叙述详细完整的编年体史书《左传》春秋·左丘明，《左传》又名《左氏春秋》、《春秋左氏传》。;公元前628年，晋文公死去。秦国欲趁机向东发展，派兵袭郑，由于郑国事先得到情报加强防守，秦军只好灭掉滑国而西归。秦人袭郑须经过晋国的领土，晋国联合姜戎在崤山设伏以待秦军，公元前627年4月，秦军在崤遭到伏击，全军覆没。崤之战阻止了秦国东扩的步伐，也表明晋依然拥有霸主的实力。 ;词类活用;既东封郑，又欲肆其西封 （在东边；在西边） 夜缒而出（在晚上，当晚） ;君亦无所害（害处） 且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处） ;词类活用;特殊句式;以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） 且贰于楚也（于楚从属── 同上） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上） 何厌之有（有何厌── 宾语前置）;通假字;阅读训练;⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ） A、然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B、既东封郑 又欲肆其西封 C、越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D、若不阙秦 阙秦以利晋;阅读训练;⒌下列解释不正确的一项是（ ） A然郑亡，子亦有不利