《2018年山东省职业院校技能大赛高职教师组“工业分析检验”赛项竞赛规程》.pdfVIP

一、赛项名称 赛项名称：工业分析检验 赛项组别：高职教师组 专业类别：石油化工类 二、竞赛目的 本赛项旨在搭建全省化工专业高等职业院校教师相互交流和学习的平台，检验高等职业院 校物化工专业教师在工业分析检验领域的理论知识、教学组织和实践操作技术技能。通过理论 考核、化学分析对无机样品的常规测定，考查教师对产品的质量监控的意识，现场分析与处理 样品的能力；考查教师工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查教师执行国家质量标 准规范的能力。通过教学设计考核，考查教师实际教学能力。通过竞赛进一步培养高等职业院 校教师“双师”素质，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，提升全省高等职业院校化 工专业技术技能型人才的培养质量。 三、竞赛内容与时间 竞赛项目由“基础知识”、“教学设计”和 “实践操作”三个子赛项构成，每位参赛队员 应独立完成全部三个子赛项竞赛，规定项目不能全部参加的，按实际参赛项目累计分数。 各子赛项的名称、比赛时长和成绩权重： 子赛项名称 比赛时长 成绩权重 基础知识 60 分钟 25% 教学设计 10 分钟 25% 实践操作 210 分钟 50% （一）竞赛内容 1.基础知识子赛项：理论考核题库参见 《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出 版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，包括中级篇和高级篇全部内容。 理论与仿真试题分布 项目 序号 知识点 比例 成绩 理论 1 职业道德 1 100 1 2 化验室基础知识 7 3 化验室管理与质量控制 5 4 化学反应与溶液基础知识 3 5 滴定分析基础知识 9 6 酸碱滴定知识 8 7 氧化还原滴定知识 7 8 配位滴定知识 9 9 沉淀滴定知识 3 10 分子吸收光谱法知识 8 11 原子吸收光谱法知识 7 12 电化学分析法知识 10 13 色谱法知识 7 14 工业分析知识 7 15 有机分析知识 6 16 环境保护基础知识 3 2.教学设计子赛项：参赛教师在 “氧化还原滴定操作”、“配位滴定操作”及 “酸碱滴定 操作”三个题目中根据自身特长任选一个，并就