幼儿园中班科学教案《有趣的鼻子》及教学反思(合集)-.docx

幼儿园中班科学教案《有趣的鼻子》及教学反思（合集） 第一篇：幼儿园中班科学教案《有趣的鼻子》及教学反思 《中班科学教案《有趣的鼻子》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《有趣的鼻子》含反思！ 活动目标： 1、了解鼻子的结构。 2、知道鼻子的功能。 3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动重点难点： 活动重点： 了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。活动难点： 会用扇一扇的方法辨别物体的气味。活动准备： ppt(或图片：狗、大象、骆驼);四个杯子，里面装有不同气味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水);小镜子每人一面(事先藏在小椅子下面);纸杯每人一个; 一瓶白开水。 活动过程： (一)、导入部分师：你们喜欢画画吗?说说看，最喜欢画什么? 师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么? (二)、了解鼻子的结构 1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么? 2、师：刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔? 3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼) 小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢? (三)、知道鼻子的功能 1、鼻子可以呼吸师：光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸? 小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情况下，比如： 跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。 师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮忙吗? 鼻子里面有什么?(鼻毛)你长鼻毛了吗?(请幼儿从椅子下面拿出小镜子)对着鼻子看一看，有鼻毛吗?什么颜色的?!.快思.教案网出处!长得像什么?鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的帮忙，就能呼吸到干净卫生的空气)小 结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。 2、鼻子可以闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领--鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领?(闻东西)师：你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么? 既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮忙，找什么东西呢?(鼻子)谁上来闻一闻? 你们会闻东西吗?怎么闻呢? 今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇， 就能闻出来。 你们来学学这个本领。(观察幼儿扇的情况，提醒幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到?(朝着自己的鼻子轻轻扇一扇))师：既然学会了，谁来闻一闻?(依次清2-3 名幼儿来闻，并说出闻到的是什么?)集体验证： 教师打开第一瓶：请所有幼儿依次来闻，是醋吗?什么时候会用到酸酸的醋呢? (1)炒菜的时候醋可以让饭菜变得美味; 醋可以把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住的时候，最好去看医生，这样很安全。 醋可以消毒。 教师再依次打开第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱，香香的花露水。 打开最后一瓶(水)：水是什么气味呢?我们来闻一闻，尝一尝。(每人一个小纸杯，教师依次给孩子们倒一些白开水。)(提示幼儿用扇一扇的方法来闻)(幼儿将杯子里的水喝完后藏在椅子下面)小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了，第一个杯子里是酸酸的醋，第二个杯子里是辣辣的辣椒酱，第三个杯子里是香香的花露水，第四个杯子里是没有味的白开水，所以气味是不一样的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是没有气味的。小鼻子能帮助我们鉴别不同的气味。小朋友们要记住：不是所有的气味都对人体有好处， 如：烟味，油漆味等，所以当你闻一样东西时，要记得老师教你的办法，学会了吗? (四)、拓展部分师：那人的鼻子都一样吗?什么地方不一样呢? 播放 ppt 师：小朋友的妈妈在打扮自己时，喜欢在耳朵上、脖子上做装饰，而印度的女子是在鼻子上做装饰。 小结：鼻子呀有的是大小不一样，有的是颜色不一样，有的是高低不一样，有的还和国家文化有关，比如印度。 师：讲到这儿呢，我们的鼻子已经说了很多，那动物有鼻子吗?动物的鼻子会有什么用呢?谁的鼻子最灵呢? 播放 ppt:：狗大象骆驼师：骆驼生活在哪儿?沙漠上刮风的时候，会有漫天黄沙，当黄沙吹来的时候，骆驼的鼻子会干什么呢?(骆驼的鼻子里有一样东西， 像小门一样。当风沙吹来的时候，鼻孔就会关上。这样一粒一粒的细沙就不会钻到鼻孔里了，骆驼就能安全的在沙漠里生活了。)结束语：其实鼻子聊起来话题有很多，，以后我们继续聊，好吧! 教学反思： 我带