小学语文_习作八：《故事新编》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《故事新编》习作指导课教学设计 教学目标： 　　1.用《龟兔赛跑》或自己熟悉的一个童话故事创编一个新故事，写一篇习作。 　　2.能根据题目提示，展开丰富的想象，把想象到的新结局和新情节写下来。 3.写完后，给自己的习作配上插图，贴在教室的墙报上，与大家分享这个有趣的故事。 教学重点和难点 　　学生会从不同角度设定结局，展开想象，进行故事创编。 教学过程： （一）聊故事，讲《龟兔赛跑》故事 　　1.（出示《龟兔赛跑》故事图）这是大家都很熟悉的《龟兔赛跑》，谁能来讲讲这个故事，要把这个故事的起因、经过、结果讲清楚。 　　2.指名学生讲故事。 　　（二） 以《龟兔赛跑》为例，理清故事新编的思路