《反比例》正比例和反比例PPT课件下载(第2课时).ppt

六年级下册第三单元 反 比 例 第2课时 课堂引入 判一判： 1.当速度一定，路程和时间成什么比例？ 2.当时间一定，路程和速度成什么比例？ 3.当路程一定，速度和时间成什么比例？为什么？ 4.铺地面积一定，每块砖面积和用砖块数成什么比例？为什么？ 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 课堂探索 “青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km,要4小时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每时需要行多少千米？ 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 课堂探索 议一议： 1.在上面的题中，（ ）是一定的。 2.（ ）和（ ）是相关联的量，它们成（ ）比例。 3.速度和时间两种量中哪两个数是相对应的？ 速度 时间 原计划：（ ） 对应 （ ） 实际：（ ） 对应 （ ） 4.利用反比例知识，如何列方程解答？ 议 一 议 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 课堂探索 解：设他们平均每小时行x km。 3x = 6×4 x =24÷3 x =8 答：他们每小时行8km。 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 课堂练习 　　一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70km，5小时到达。如果每小时行驶87.5km，需要多少小时到达？ 解：设需要x小时到达。 87.5x = 70×5 x =350÷87.5 x =4 答：需要4小时到达。 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 课堂练习 用方砖铺一个房间地面, 每块砖0.8m2要25块,如果每块砖1m2要多少块? 解：设如果每块砖1m2要X块。 1×x = 0.8×25 x =20 答：如果每块砖1m2要20块。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 拓展练习 一辆汽车运一批水泥，每次运4.5吨，16次可以运完。如果每次少运0.5吨，多少次可以运完？ 解：设X 次可以运完。 （4.5-0.5）X = 4.5 × 16 4 X = 72 X = 18 答：18次可以运完。 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”