《等可能事件的概率》概率初步PPT课件下载(第4课时).ppt

等可能事件的概率 第4课时 概率的计算方法 事件A发生的概率表示为 P(A)= 事件A发生的结果数 所有可能的结果总数 　　　　　　　该事件所占区域的面积 所求事件的概率= ————————— 　　　　　　　　　　　　　 总面积 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 1 2 3 4 5 右图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？ 小明：指针不是落在红色区域就是落在白色区域， 落在红色区域和白色区域的概率相等，所以 P(落在红色区域)＝P (落在白色区域)＝ 小明的不对，因为两部分的面积显然不等，所以落在两个区域的可能性不同 你认为小明做得对吗？说说你的理由. 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 小凡：先把白色区域等分成2份(如图)，这样转盘被等分成3个扇形区域，其中1个是红色，2个是白色， 所以P(落在红色区域)＝ P(落在白色区域)＝ 你认为小凡做得对吗？说说你的理由. 小凡做得对，那你知道为什么吗？ 将非等可能性转化为等可能性 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 转动如图所示的转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？你有什么方法？与同伴进行交流. 根据你对前面知识的学习，你能将非等可能性转化为等可能行吗?提示：需要两部分的标准一致 提示： 两部分每份都是1o，或2o，或5o，或10o等，只要等分的标准一致就行 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 例1某路口南北方向红绿灯的设置时间为：红灯20秒、 绿灯60秒、黄灯3秒.小明的爸爸随机地由南往北开 车经过该路口，问： （1）他遇到红灯的概率大还是遇到绿灯的概率大？ （2）他遇到红灯的概率是多少？ 解：（1）小明的爸爸随机地经过该路口，他每一时刻经过的可能性都相同.因为该路口南北方向红绿灯的设置时间为：红灯40s,绿灯60s,黄灯3s.绿灯时间比红灯时间长，所以他遇到绿灯的概率大. （2）他遇到红灯的概率为: 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 1.在如图所示的正方形纸片上做随机扎针试验，则针头扎在阴影区域内的概率为(　　) A. B. C. D. A 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 2.如图是一个转盘，扇形1，2，3，4，5所对的圆心角分别是180°，90°，45°，30°，15°，任意转动转盘，求出指针分别指向1，2，3，4，5的概率（指针恰好指向两扇形交线的概率视为零）. 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦