连接电路教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 连接电路教案 　　1、指导同学通过试验认识什么是简约电路，知道一个简约电路由哪几部分组成。学会连接串联电路和并联电路。　　2、培育同学试验技能和动手制作技能。　　教学预备　　1、电路演示板。　　2、电池、电池夹、开关、小电珠、灯座、导线等。　　教学过程设计　　教学内容　　师生活动　　备注　　一、导入新课　　二、学习新课　　1、认识简约电路。　　2、学习两种不同由电路的连接方法。　　1、同学试验：用一节电池、一根导线使小电珠亮起来。　　2、谈话：这是我们学过的一种使小电珠亮起来的简约方法，今日我们要学习新的使小电珠亮起来的方法。〔板书课题〕　　〔1〕指导同学认识电池夹、小灯座的运用方法。　　①演示并讲解电池夹的功用和运用方法。　　功用：用来固定电池。电池夹两端的铜片和弹簧分别紧夹电池的正极和负极，并与电池夹两端的接线柱相连。　　运用方法：将电池卡人电池夹中，电池两极要连的导线径直连在两端的接线柱上。　　②演示并讲解灯座的功用和运用方法。　　功用：用来固定小电珠。　　运用方法：将小电珠拧人灯座，导线连在灯座两端的接线柱上。　　③同学试验：用电池夹固定电池，用灯座固定小电珠，使小电珠亮起来。　　④小结：这个电路是由哪几部分组成的?〔电池、导线、小电珠，电池夹、小灯座是电路中的附属设备〕　　〔2〕认识开关的功用和运用方法。　　①用电池夹固定电池，灯座固定小电珠，使小电珠亮起来，有没有方法掌握小电珠的亮、灭?加上一个什么装置就可以更方便地掌握小电珠的亮、灭?　　②演示并介绍开关的功用和运用方法。　　功能：用来掌握电流的通、断。当开关合上，电流可从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。　　运用方法：导线连在开关两端的接线柱上。让电流通过时合上开关，不让电流通过时断开开关。　　③同学分组做开关掌握小电珠亮、灭的试验。　　④小结：现在我们连接的是一个简约电路。当开关合上时，电池中的电就会从导线、开关、小电珠中流过o　　〔1〕指导同学连接串联电路。　　①连接一个电路，使一个开关能同时掌握两个小电珠的亮、灭，该怎样连接呢?　　②同学分组试验。　　③同学汇报试验结果o〔可以让同学边汇报边在演示教板上演示，应多让几个同学汇报，以便比较〕　　④小结：在一个电路中，要使一个开关同时掌握两个小电珠的亮、灭，其方法是：把开关、小电珠成串地连接在电路里。　　〔2〕指导同学连接并联电路。　　①要分别掌握电路中两个小电珠的亮、灭，应当怎样安装开关　　②同学分组试验　　③同学汇报试验结果。　　④小结：在一个电路中，要分别掌握电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是：把两只开关并列地连接在电路里。　　课后感受　　通过本课的试验操作，同学对于电路封闭与断开有了肯定的了解，能依据理论连接简约的电路。