《预防近视很重要》教案.docx

. . . . 《预防近视很重要》教学设计 ——郭建英 【教学内容】 四-六年级《我的安全我知道》一书中的第二章《健康 生活——预防近视很重要》 【教学目标】 根据课标要求和教材特点及学生的认知水平我确定如 下教学目标： 知识与技能目标：让学生知道什么叫近视，了解 近视是怎样形成的。 过程与方法目标：通过游戏的方式让学生感受眼 睛的重要，通过合作交流让学生掌握预防近视的方法。 情感态度价值观目标：通过本课的学习培养学生 养成良好的用眼卫生习惯。 【教学重难点】 我确定本课的重难点是：了解近视的形成原因，掌握预 防近视的方法。 【教学方法】 互动教学法、创设情境教学、直观教学法。 【教学过程】 第一环节：激趣导课，揭示课题 师：现在我出个谜语，请小朋友猜一猜：上边毛，下边 毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（通过猜 谜语，激发幼儿学习的兴趣 第二环节：情境贯穿，讲授新知 1、认识保护眼睛的重要性 教师: 人们都说眼睛是心灵的窗口，眼睛是内心的索引。每个人都一双眼睛，正是因为有了它，才使我们能 够欣赏到五彩斑斓的世界。 接下来我们做个游戏。分两个小组，每个小组五名同学蒙住眼睛，到黑板上来共同画一个人头。第一个同学画一张圆圆的脸，第二个同学画两只眼睛，第三个同学画嘴， 第四个同学画鼻子，最后一个同学给它画上两只耳朵，要求是用红领巾蒙住眼睛。画的不好不要紧，但绝对不准偷看， 下面的同学正在给我们加油呢？下面我们开始看哪个队画 和得又快又好。 等两个队都画完了时，请同学们仔细观察黑板上的两幅图，看看他们画的怎样？ 这时也许会说眼睛一只大一只小，一只上一只下，耳朵画的太远了，嘴巴画的太上了 都占了鼻子的位置等等 然后请上台画画的同学说说蒙住眼睛的感受。这 时有些同学会说周围一片漆黑，感觉像在黑夜。 等同学发表完自己的见解后师小结：眼睛是心灵的窗口，可见眼睛是人体器官中最重要的部分之一，也是我 们学习生活中不可缺少的部分。它很珍贵，又很脆弱。如果 我们不很好的保护它，会给自己造成终生痛苦。可见，眼睛 的作用非常大，对我们来说是非常重要的。（板书： 1 、重要） 接下来请同学们欣赏几张优美的图片（演示课件） 。 边放边说：这些图片漂亮吗？你是用什么感觉到的？多么可 爱的米老鼠和唐老鸭呀，可是，假如失去了眼睛，周围的世 界还会这样绚丽多彩吗？不会的，就像同学们刚才说的：周 围一片漆黑，那将是一件非常可怕的事情。同学们愿意这样 吗？ 2、认识眼睛 这时课件出示“眼睛的基本结构和功能图”与“眼球的结构图”“视觉形成图”让学生认识眼睛，了解眼睛的结构，了解视觉是如何形成的。从而使学生对眼睛有了更进一步的了解，对视觉形成有了更深层次的理解。 3、近视眼及近视眼的成因和预防方法。 师：可是有的同学在平时的学习生活中，不注意用眼卫 生，过早的戴上了眼镜，患上了近视眼，就跟那些带眼镜的 同学那样，一定不要向他们学习哟 什么是近视眼？（交流课前搜集的资料） 联系班级实际情况找一名近视眼的同学说说平时生活中的不便。（我们班有近视眼的同学，请这位同学来告诉大家，近视眼给你带来的不便好吗？下面我们再来听听一 个小近视眼的烦恼。 师：看来，近视眼不光给我们的学习和生活带来很大的 不便，而且，在今后的升学、征兵、就业等方面都会带来不 少的限制。 为什么有的同学会得近视眼呢？你们知道是什么原因吗？交流一下，看看哪个小组同学知道的多，讨论积极。 师小结：大家说的都不错，总的来说造成近视眼的原因有先天因素，也就是遗传的原因；还有后天因素，就 象同学们说的：连续看书时间太长、读写姿势不正确、忽视 户外活动和休息等。而最主要的原因就是同学们平时不良学 习和生活习惯。（板书：2、成因：不良习惯） 下面我首先请同学们看一组数据（出示课件） 既然，现在近视的率的情况令人堪忧，那么你们知道应 该怎样才能预防近视吗？把你的想法在组内交流一下。 师：教师把大家的意见总结成三要（一读写姿势要正确， 二用眼 40 分钟左右要休息，三要定期检查视力，认真做眼保健操。） 四不要（一、不要躺卧看书，二、不要走路或乘车时看书，三、不要在直射或暗弱的光线下看书，四、看电视、用电脑时离屏幕不要太近）（出示课件）学生齐读，看书的时候不这样，那写字的时候呢，打电脑的时候呢？对， 我们都要做到这“三要 四不要”，同桌互相表演一下，看谁记得快最牢。 同学们现在做的都不错，但是要保护眼睛，预防 近视眼不是这一时半会就能办到的，要靠同学们平时坚持不懈，要严格做到“三要”和“四不要”，养成一种良好的看书、写字、上网的习惯，这样才能收到好的效果。（板书：3、预防：“三要”、“ 四不要”） 这时展示课件图片，让幼儿加深印象。第三环节：巩固新知、强化延伸 同学们，刚才我们学习了预防近视眼的“三要” 和“二不要”，下面