小学音乐_音乐教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-27 发布于湖北
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教学设计：一、师生问好二、创设情境激趣导入愉快的音乐课堂又要开始了，今天，你来听一听，老师带来的是哪个民族的歌曲呢？生：蒙古族，你猜的没错，就是蒙古族。那让我们一起领略一下大草原的美丽风光吧。（此时播放歌曲伴奏，人工点击图片切换）导入到草原上小牧民的生活。三、关注音乐有效聆听 1、初听歌曲师：大草原的景色美吗？那同学们想不想听听来自大草原的歌声啊，请同学们闭上眼睛静静聆听，听一听都是谁在大草原上居住呢？（播放音乐《我是草原小牧民》）师：孩子们，一赶快和大家分享下你听到了什么？生：我仿佛来到了大草原，和小牧民一起放羊。生：………….那他们开心吗？。。他们的心情如何