二年级上册语文素材近反义词 人教(部编版).docx

学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 第 PAGE 1 页 近 义 词 第一单元 浮——飘 快活——愉快 连忙——急忙 温和——温顺 灾害——灾祸 告别——离别 准备——打算 很多——许多 极小——很小办法——方法 第二单元 喜——爱 寒——冷 肥——胖 飞翔——翱翔 不休——不止 辛苦——辛劳保护——保卫 伙伴——同伴 第三单元 累——乏 到底——究竟 果然——果真 奇妙——奇特 周身——全身 居然——竟然 告诉——告知 美丽——漂亮 温柔——温和 议论——谈论 开始——开端 乌黑——漆黑第四单元 闻名——著名 尤其——特别 秀丽——秀美 环绕——围绕 周围——四周 茂盛——茂密 展现——体现 喜爱——喜欢 有名——著名 神奇——奇妙 清晰——清楚 非常——特别隐隐约约——模模糊糊 第五单元 观——看 劝告——劝说 暖和——温暖 呼唤——呼喊 奇怪——奇异 慢慢——渐渐重复——反复 无边无际——一望无际 得过且过——听天由命 第六单元 消退——减退 疏导——引导 驱赶——赶走 凶猛——凶恶 带领——率领 储备——准备 敬爱——爱戴 好像——仿佛 祝福——祝愿 恢复——复原 研究——研讨 第七单元 淘气——顽皮 赶快——连忙 终于——终究 激动——兴奋 第八单元 茂密——茂盛 违抗——违背 往常——平常 可是——但是 生气——发怒 公平——公正 难过——难受 帮助——帮忙 责怪——责备 仔细——认真 快乐——快活 半信半疑——将信将疑东张西望——左顾右盼大摇大摆——大模大样反义词 第一单元 硬——软 轻——重 沉——浮雪白——乌黑 温和——暴躁 好事——坏事 告别——重逢 仔细——马虎 快活——痛苦 粗心——细心 第二单元 高——矮 壮——弱 冷——暖 胖——瘦 忙——闲 勤——懒 嫩——老 深——浅 香——臭 牢记——忘记 朋友——敌人 保护——伤害 归来——离去第三单元 笑——哭 高兴——伤心 下沉——上浮 盛开——凋谢 冷清——热闹 告诉——隐瞒 闭上——张开 红润——苍白 自由——限制 明亮——黑暗 第四单元 陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落 清晰——模糊 展开——收拢 热情——冷淡 很多——稀少 隐隐约约——清清楚楚 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等 等。这样,一年就可记 300 多条成语、300 多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第五单元 错——对 抬头——低头 暖和——寒冷懒惰——勤快 细长——粗短 得过且过——精益求精 第六单元 继续——中断 凶猛——温顺 疏导——堵塞 特别——普通 常常——偶尔 健康——虚弱 足够——缺乏 幸福——悲伤 第七单元 出现——消失 悠闲——忙碌 激动——平静 美丽——丑陋 第八单元 松——紧 茂密——稀疏 违抗——顺从 开始——结束 仔细——马虎 公平——偏心 山顶——山脚 快乐——难过 飞快——缓慢 纳闷——明白 生气——开心 责怪——称赞 半信半疑——坚信不疑 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 “书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之, 这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。东张西望——目不转睛 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 “书读百遍,其义自