部编版四年级道德与法治上册第三单元《信息万花筒》全部教案（共6课时）.docxVIP

部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 7、健康看电视 教学 课时 2-1 执教 日期 教学 目标 .引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 .知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做 到健康看电视。 教学 重难点 L重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行 为 2.难点：反思和调整自己看电视的行为 教学资源 多媒体课件 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 .师出示谜语：有关电视的谜语。 师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？ .生自由回答。 .师播放一小朋友看电视视频。 问：视频中的小朋友做得对吗？ 我们该怎么做呢？ 师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问 题。 板书课题。 学生竞猜谜语 师生探讨并指正 视频中小朋友的错误 【板块二】互学 （二）讲授新课 目标导学一:神奇的“宝盒” 活动与探究：看T （1）生阅读教材第50页内容 （2）小组合作，探究问题 小组交流 你是怎样看待电视的？ 你喜欢看什么类型的电视 而且还要做到不去损害他人。 【板块二】互学 目标导学三:网络游戏的是与非 活动与探究一:看一看，想一想 (1)生阅读教材第62页内容 (2)小组合作，探究问题： ☆你对网络游戏有什么看法？ ☆你认为网络游戏有哪些危害？ (3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交 流与分享 活动与探究二:想一想，说一说。 【板块三】导学 (1)生阅读教材第63页内容 (2)小组合作，探究问题： ☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？ ☆网络游戏会给人造成哪些危害？ (3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交 流与分享 (4)生完成教材P63空格内容，师指导、补充。 【板块四】用学 我们体验了网络在现代生活中的作用及重要 性。 了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。 养成健康、安全、文明的网络生活习惯。 8网络新世界 网络给我们生活带来的变化和影响 注意网络安全，遵守网络规则 网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏 部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 正确认识广告 教学 课时 2-1 执教 日期 教学 目标 L提高学生认识广告的能力。 .知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 .引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着 走。 4、通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感 悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。 5、提高学生信息素养。 教学 重难点 .重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有基本的辨别和判断能 力。 .难点：让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力。 教学资源 教学课件 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 (一)导入。 1.师播放视频：广告视频 师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是 什么？大家还见过什么形式的广告？ 3.师：同学们回答得很好。这节课我们就来探究 一下广告问题。 (二)讲授新课 目标导学一:无处不在的广告 活动与探究：看一看，说说 ☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告？ ☆你你认为广告多了有好处还是坏处？ 生自由回答。(广告) (1)生阅读教材第64页 内容 (2)小组合作，探究问题 (3)先在小组内交流，各 组推荐代表，全班交流与 分享 【板块二】互学 活动与探究二:认真看第65面的知识窗。 ☆广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪 些？ ☆广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。 (1)生阅读教材第65页 内容 (2)小组合作，探究问题 【板块三】导学 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分 享 (4)师小结 活动与探究三:认一认，写一写 (1)生阅读教材第66页内容 (2)小组合作，探究问题 ☆你对广告持什么态度？ ☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢？ (4)师小结 先在小组内交流，各组推 荐代表，全班交流与分享。 【板块四】用学 你能写一些你所知道的广告词吗? 学上动笔写一写 正确认识广告 无处不在的广告：种类，呈现方式，特点和功能 正确认识广告：虚假广告的危害 部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 正确认识广告 教学 课时 2-2 执教 日期 教学 目标 L提高学生认识广告的能力。 .知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 .引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着 走。 4、通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感 悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。 5、提高学生信息素养。 教学 重难点 .重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广