人教版九年级物理全册 （焦耳定律）电功率教育教学课件.pptx

第十八章 电功率 第4节 焦耳定律;课前准备;课前准备;课前准备;教学内容;导入新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;;讲授新课;讲授新课;课堂小结;课题练习;课题练习;谢谢观看;;　　电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?;电流的热效应;【猜想】;实验1：研究电热与电阻关系;实验2：研究电热与电流关系;(3)研究通电时间对产生热量的影响;　　;焦 耳 定 律; ;焦耳定律;纯电阻电路: ;电热的利用： 电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。;生活中电热的利用：;　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。;电热的防止; 一、电流的热效应 定义：电流通过导体时，电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 二、焦耳定律 表述：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体电阻成正比，跟通电时间成正比。 公式：Q = I 2 R t? 三、电热的利用和防止 1．利用：电暖气、电烤箱、电熨斗。 2．防止：散热窗、散热扇。;1．将两根火柴分别放在串联的两根电热丝R1和R2上，若R1=5 Ω >R2，通电后问那根火柴先被点燃 （ ） A. R1在上的火柴 B. 在R2上的火柴 C. 同时点燃 D. 无法确定;Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6 480 J ;第十八章 电功率 第4节 焦耳定律;课前准备;课前准备;课前准备;教学内容;导入新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;;讲授新课;讲授新课;课堂小结;课题练习;课题练习;谢谢观看;;　　电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?;电流的热效应;【猜想】;实验1：研究电热与电阻关系;实验2：研究电热与电流关系;(3)研究通电时间对产生热量的影响;　　;焦 耳 定 律; ;焦耳定律;纯电阻电路: ;电热的利用： 电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。;生活中电热的利用：;　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。;电热的防止; 一、电流的热效应 定义：电流通过导体时，电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 二、焦耳定律 表述：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体电阻成正比，跟通电时间成正比。 公式：Q = I 2 R t? 三、电热的利用和防止 1．利用：电暖气、电烤箱、电熨斗。 2．防止：散热窗、散热扇。;1．将两根火柴分别放在串联的两根电热丝R1和R2上，若R1=5 Ω >R2，通电后问那根火柴先被点燃 （ ） A. R1在上的火柴 B. 在R2上的火柴 C. 同时点燃 D. 无法确定;Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6 480 J ;