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“全球最美教师”评选活动正在进行,海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文被提名,活动主办方邀请我们班为安妮·莎莉文老师撰写推荐语,助力她成功评选!
;一.默读课文,感生命原貌——触摸最美
二.品读课文,迎生命复苏——感悟最美
三.悟读课文,创生命奇迹——延续最美;搓捻 企盼 繁衍 迁徙
遐想 觅食 绽放 譬如
花团锦簇 疲倦不堪 截然不同;阅读方法指导:
(1)默读:做到不出声、不动唇、不指读、不回看,一气读完全文。
(2)关注标题、开头、结尾及关键语句(如议论、抒情、描写等语句)
思考:
文章记叙了一件什么事?(用一句话概括文章内容); 海伦一岁半时,突患急性脑炎,连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛看不见了,耳朵也听不见了,又因为聋,她没能学会说话,最终集盲聋哑于一身。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界完全无从知晓,脾气也变得古怪,动辄大发雷霆。;活动3:如果你是海伦.凯勒,你那苍茫的内心深处还会呼唤什么?;自主研学二:迎生命复苏——感悟最美;1.(男)我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。
2.(女)水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
3.(男)井房的经历使我求知的欲望油然而生。
4.(女)我开始以好奇的眼光看待每一样东西。
5.(男)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,
美不胜收。
6.(女)我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
7.(男女合)我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊,世界上还有比我更幸福的孩子吗?
;活动2:
安妮.莎莉文老师是怎样让海伦.凯勒的生活发生这么大转变的呢?
请同学们品读课文5-10段,圈画出记叙莎莉文老师具体行为的语句,并分析其形象。
(可小组合作讨论); 我的老师与我相亲相爱,密不可分,我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有多少是她赐予给我的。她已经成为我生活的一部分,我是沿着她的足迹前进的。我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负和欢乐,无不由她的爱所点化而成。
——《假如给我三天光明》; ;海伦.凯勒的奇迹;推荐语要求:
1.参考海伦.凯勒的《再塑生命的人》;
2.人物事迹要能体现“最美”的闪光点。;;1.修改推荐文;
2.推荐阅读:
海伦.凯勒的《假如给我三天光明》 “全球最美教师”评选活动正在进行,海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文被提名,活动主办方邀请我们班为安妮·莎莉文老师撰写推荐语,助力她成功评选!
;一.默读课文,感生命原貌——触摸最美
二.品读课文,迎生命复苏——感悟最美
三.悟读课文,创生命奇迹——延续最美;搓捻 企盼 繁衍 迁徙
遐想 觅食 绽放 譬如
花团锦簇 疲倦不堪 截然不同;阅读方法指导:
(1)默读:做到不出声、不动唇、不指读、不回看,一气读完全文。
(2)关注标题、开头、结尾及关键语句(如议论、抒情、描写等语句)
思考:
文章记叙了一件什么事?(用一句话概括文章内容); 海伦一岁半时,突患急性脑炎,连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛看不见了,耳朵也听不见了,又因为聋,她没能学会说话,最终集盲聋哑于一身。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界完全无从知晓,脾气也变得古怪,动辄大发雷霆。;活动3:如果你是海伦.凯勒,你那苍茫的内心深处还会呼唤什么?;自主研学二:迎生命复苏——感悟最美;1.(男)我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。
2.(女)水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
3.(男)井房的经历使我求知的欲望油然而生。
4.(女)我开始以好奇的眼光看待每一样东西。
5.(男)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,
美不胜收。
6.(女)我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
7.(男女合)我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊,世界上还有比我更幸福的孩子吗?
;活动2:
安妮.莎莉文老师是怎样让海伦.凯勒的生活发生这么大转变的呢?
请同学们品读课文5-10段,圈画出记叙莎莉文老师具体
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