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高中羽毛球学习正手平快球技术教案 教学内容 羽毛球（学习正手平快球技术） 教学目标 .让学生了解在什么情况下发正手平快球，知晓发平快球的动作要领，力 道的控制，认真学习，掌握技术。能区分出平快球和平高球的区别，球出 手时的速度及拍面的角度问题能掌握好。 .发展学生的专项练习，学生间能相互配合，做好各项练习，并努力改变原 来不正确的握拍方法。不断提高自己的技能。 .学生认真练习，复习移动技术，学生能在移动中做出正确的挥拍动作。 教学内容 学生活动 教师活动 组织与队形 开始部分 集合整队 检查服装 .体育班委整队，带 到操场，查点并报告 人数。 .师生问好 .组织学生到操场。 .宣布本堂课内容 及要求。 .检查学生着装，安 排见习学生随堂听 课。 一、组织 ??????? ??????? ★ 要求：快、静、齐 准备活动 1.跑步 2.关节操 3持拍移动 .体育班委带队，绕 场地慢跑两圈。 .体育委员口令，组 织学生做关节操。 第一节：扩胸运动 第二节：体转运动 第三节：体侧运动 第四节：全身运动 第五节：弓步压腿 第六节：仆步压腿 膝关节、腕、踝关节 绕环。 .持球拍做各种移 动。 .组织学生跑步 .与学生一起做关 节操，利用自己的标 准动作无声提醒学 生注意练习的质量。 组织跑步 /.三A 沁八 （C入 0 、力 7/ 7/ ，9,- 3 1G- .O /■-. A A Z； 3 3 s 关节操 ??????? ??????? ? ★ 新授： 一、正手平快球 技术。 平快球是发出的 球乂平又快，径 直飞向对方双打 后发球限制线附 近的发球区内。 由于它弧线平 直，飞行急速，向 对方接球能力最 薄弱的部位或空 挡发去，往往能 1、挥拍练习，每人挥 拍20?30次，教师纠 正错误动作，提醒学 生注意拍面的角度 和击球力量。 2、发球在指定地点， 每人先发10个球，然 后总结，再发10个球 改进动作。 3、三个人一组，一个 人发球，一个人站在 .集中讲解反手网前 球技术，示范并讲明 动作要领。 .组织学生分组练 习，并做巡回指导， 及时讲评，及时纠正 学生的错误。对共性 错误集中讲解。 .组织学生（优秀生） 做小型的比赛，学生 集中观看，并结合已 学技术进行现场指 一.组织 ??????? ??????? ,,一、?、 一一 ? 1一一“ b 使其措手不及， 收到出其不意的 战术效果，是发 球抢攻的主要发 球技术。。 2 ,复习正手发高 远球和后场接高 远球技术。 对面场地中场接发 球位置，回击平高 球，一个人递球，中 间人的目的使发球 人知道平高球的高 度情况。20个球轮换 一次。 导，让学生在实践中 提高自己的技术。 X ： X ［产 1 11 X ： X 要求： 学生练习 多动脑筋 球技术作 技能。 . ? 1 ? 秩/ ，掂 为2 j ? 1 i ? ( 影 !高 冬考 ： 技X 才体 ： X ,1 V 1 1 ： X 自觉练习 七,把羽毛 育的一项 3 .素质练习 移动 1 .见线折返跑 2 ?挺身跳： 男生：20次/人*2组 女生：10次/人*2组 老师口令，组织学生 共同练习。 学生自主练习时，参 与学生的运动。 k ▲ A ▲ V V V 结束部分 .放松练习 .讲评本堂课情 况 .归还器材，师生 礼别。 1 .学生根据老师的要 求进行放松练习，身 心俱放松。 2 .学生进行自我评价 和相互评价，反思自 己学习情况， 1 .组织学生进行放松 练习。 2 .讲评本堂课情况， 布置课外作业。 一、组织 ??????? ??????? ★ 器材 羽毛球十六副，羽毛球若干。