部编版语文四年级上册第七单元主题阅读专项训练.docx

四年级上册第七单元主题阅读专项训练 ?? 阅读。 齐白石的爱国故事 抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吴过生日，硬要邀请国画大师齐面石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，稍加思索，铺纸挥洒，眨眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐自石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吴将军”，然后仰头拂袖而去。 一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，浑身何处有心肝？ 1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。” 齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿：齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？” 齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。 1．“硬”的意思有：①物体内部的组织紧密，受外力作用后不容易改变形状（跟“软相对）；②坚决或执拗地（做某事）；③勉强地（做某事）。“硬”在短文中的意思是 （填序号），从中我们可以体会到 。 2．短文写了齐白石的哪几件事？请用简洁的语言概括，并完成练习。 第一件：为宣铁吴画水墨螃蟹，题字“横行到几时” 第二件： 第三件： 第四件： （1）根据短文写的几件事，我们可以这样概括短文的主要内容： （2）下列词语能够用来赞美齐白石品质的是( )（多选） A．英勇无畏??????????????????????B．铁骨铮铮 C．铁面无私??????????????????????D．大义凛然 3．齐白石画翡翠鸟时的特殊之处在哪？用“ ”画出相关语句。 4．下列对短文内容的理解有误的一项是（???????） A．齐白石画水墨螃蟹时，题字“横行到几时”的用意是讽刺宣铁吾横行霸道。 B．日军侵略北平，齐白石闭门不出的原因是害怕日本人，不想多惹事端。 C．齐白石闭门谢客，自喻为虾，希望自己像处于深水中的虾一样自由自在，汉奸与日本人别去打扰他。 D．“虾不浮，翡翠鸟奈何？”这句话表明对于齐白石来说，汉奸与日本人的威逼利诱都没有用，表现了他坚定的意志与刚正不阿的品质。 5．在抗日战争时期，我国出现了许多爱国人士，你最敬佩谁？请用一两句话介绍他的事迹。 阅读短文。 读书不忘救国 苏步青是我国蜚声海内外的杰出数学家。初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。在浙江省立第十中学念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师很出众，所以苏步青稍微提起了一点兴趣。 上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一放，说了声：“同学们，我姓杨，今天我们不讲课本，要讲国家！”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也打起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强倚仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。国家的兴衰，在座的每一位同学都该负起应有的责任。”他旁征博引，随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学……” 这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。 从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露头角。 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里，他如饥似渴地学习着。当日本一所大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙江大学任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么