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冀人版=六年级科学上册全册单元试题（有答案） 第一单元巩固试题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、打开知识窗,轻松填一填。（26分） 1.生命在地球上出现后,经过 的演变过程,发展出 的生物,并逐步 成今天我们看到的样子。 2.人类在亲代与后代之间存在 与 。 3. 、 等是地球上已经灭绝的古生物。 4.化石是保存在地层中的古生物 、 、 。 5.现在的马是由5000万年前的 进化而来的。 6.同种动物亲代与后代之间在皮毛颜色、 和 等方面有相似和差异。 二、小法官,巧判断。(对的在括号里打“√”,错的打“x”)（12分） 1.生物演变的趋势是从简单到复杂、从低等到高等。 ( ) 2.生物化石的形成需要漫长的时间。 ( ) 3.世界上有长得一模一样的人。 ( ) 4.“种瓜得瓜,种豆得豆”是指亲子间的差异现象。 ( ) 5.银杏树被称为“活化石”。 ( ) 6.我们与父母在体形、举止等方面会有相似之处。 ( ) 三、择优录取。（18分） 1.下图是( )。 A.植物化石 B.三叶虫化石 C.贝壳化石 D.足印化石 2.关于太空椒,下列说法错误的是( )。 A.太空椒不是地球上的植物 B.太空椒是用遨游过太空的青椒种子培育而成的 C.太空船中的青椒种子经太空辐射后,大多数都发生了遗传性基因突变 D.太空椒与普通青椒有相似也有差异 3.下图中的动物是( )。 A.恐龙 B.非洲象 C.猛犸象 D. 亚洲象 4.下列现象中,不能说明亲代和后代之间存在相似的是( )。 A.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞 B.不同人种肤色不同 C.断尾的蜥蜴能生出有尾的蜥蜴 D.某人用眼不当导致近视 5.人们可以通过( ),来了解古生物的相关信息。 A.想象 B.历史上的传说 C.从岩层中挖掘的化石 D.都可以 6.下列动物中,( )被称为“活化石”。 四、连一连。（18分） 将左边的动物与其出现的时期用直线连起来。 恐龙 大约6亿年前 三叶虫 大约4亿年前 最早的哺乳动物 大约3亿年前 最早的两栖动物 大约2亿年前 最早的鱼类 大约 7000 万年前 五、我会认真解答。（11分） 1.俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是豌豆,但豌豆在生长述程中与原来的植株相比,高矮、花色等会发生变化吗?为什么? 2.观察不同时期马的骨骼化石和复原图,你能获得什么信息? 六、实验设计。（15分） 设计一个实验,比较同种植物的不同个体之间的果实、种子或茎等有什么相似和差异。 研究目的: 研究方法: 材料和工具: 记录方式: 研究结果: 第一单元巩固试题答案 一、1.漫长 形态各异 演变 2.相似 差异 3.恐龙 猛犸象 4.遗体 遗物 遗迹 5.始祖马 6.外形 外貌 二、1.√ 2.√ 3.x 4.x 5.√ 6.√ 三、1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 四、略 五、1.会。通过繁殖,基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中,基因有可能会发生变异,所以豌豆在生长过程中与原来的植株相比,高矮、花色等会发生 变化。 2.在5000万年的进化过程中,马的身躯增大了,它的趾由4个变为1个,牙也改变了,以适应啃食草的需求。 六、略 第二单元巩固试题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、打开知识窗,轻松填一填。（28分） 1.能量可以使火车 ,可以使灯泡 、太阳灶 、光伏电池 、电视机发出 显示 。 2.能量是 、 的,但我们可以观察到它产生的效果。 3.接通 ,打开 ,电灯泡就会发光,把室内照亮。 4.电铃的内部,有一个将漆包线缠绕在铁芯上的装置,它就是 。 5.电磁铁 与线圈匝数有关系。线圈匝数越多,磁力 ;线圈匝数越少,磁力 二、小法官,巧判断。(对的在括号里打“√”,错的打“x”)（12分） 1.我们每天都生活在能量的世界,做每件事都和能量有关。 ( ) 2.有的工作是不需要能量的。 ( ) 3.电磁铁可