9.《复活（节选）》课件(共45张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦,他的信仰注定了他的痛苦。 他渴望改革俄国的农奴制度,他想把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活，像一个农民一样亲自参加劳动。 他的信仰和行为直接导致了妻子的不解,最终爆发了家庭危机，夫妇分家,因此他有一段不幸的婚姻。分家后他把自已现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。 他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑,没有十字架。 他生前创作的最后一部作品是《复活》。情境导入 复 活（节选）01列夫 · 托尔斯泰 学习目标1.语言建构与运用： 了解列夫·托尔斯泰的生平经历和主要作品， 走进作品，梳理故事情节。2.审美鉴赏与创造： 体会语言、动作、心理等方面的精妙描写， 剖析两个主要 的人物形象。3思维发展与提升： 透过场面和情节，探究小说主旨，把握“复活”的意蕴。4文化传承与理解： 理解作者通过作品表现出的对社会人生的认识与思考， 体会作者在两个主人公身上寄托的人性理想。 文本常识 · 了解作者列夫·托尔斯泰（1828—1910），,出生于亚斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。托尔斯泰是现实主义的顶峰作家之一。 托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 (列宁评) 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 （高尔基评) 文本常识 · 走进文学作品 《复活》是托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。 小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。 创作背景19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄国战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。 这时托尔斯泰越发关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，他在多年探索、思考的基础上，终于看清了沙皇专制制度的反动本质。 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，首次出版于1899年。素材是检察官柯尼为他提供的一件真人真事： 小说主人公玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱骗后遭到遗弃。由此陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久。 十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件，他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他的良心受到了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙结合，从而走向“新生”。 他也放弃贵族生活，把土地分给农民，与上流社会断绝交往，虔诚信奉宗教，相信《圣经》中说的：“人不但不可恨仇敌，而要爱仇敌”，认为这是克服种种社会罪恶的做法。因此他俩都在精神和道德上“复活”了。走进文学作品 本文节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是： 玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙受冤屈，即将去服苦役。在法庭上，担任陪审员的贵族聂赫留朵夫，认出了玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃的姑娘，于是良心深受谴责。经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。前情回顾 自读深思快速地浏览课文， 概括节选部分的故事情节，划分文章层次。活动一：阅读文本 整体感知 情节内容开端:发展:高潮:结局:聂赫留朵夫到监狱探望玛丝