景阳冈统编版语文五年级下册PPT课件.pptVIP

景阳冈统编版语文五年级下册PPT课件.ppt

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景阳冈统编版语文五年级下册PPT课件简介:\n\n通过景阳冈这个故事,我们可以了解到古代中国历史上的英勇人物武松的性格特点和事迹。此外,文中还提到了多个重要的事件,让我们对历史有了更深的理解。\n\n以下是总结部分的内容:\n\n1.学习目标:掌握“倚、箸”等16个生字,读准多音字“绰、呵、泊”,会写“冈、饥、碟”等15个字,正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。\n\n2.阅读课文,遇到不懂的词语,能猜测大致意思。\n\n3.能按故事发展顺序概括课文主要内容。\n\n4.识别并写出关

6 景阳冈 6 景阳冈 《水浒传》中语言技巧和描写人物的笔法非常高超。它的语言平实朴素、准确、简练而生动,富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上,粗笔浓墨,色彩绚烂,酣畅淋漓,神情面貌如见其人。 6 景阳冈 ɡānɡ 统编版 语文 五年级 下册 * 【教学目标】   1.会认“倚、箸”等16个生字,读准多音字“绰、呵、泊”,会写“冈、饥、碟”等15个字,正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。 2.默读课文,遇到不懂的词语,能猜测大致意思。 3.能按故事发展顺序概括课文主要内容。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述“武松打虎”的部分。 4.抓住重点语句,对武松做出简单的评价,并说明理由。 武松武艺高强、嫉恶如仇、敢作敢当,在梁山一百单八将中排行第十四位,人称“行者武松”。景 yǐ zhù dié wù 倚靠 一双箸 一碟 勿动 ǎn 俺 chāo 绰起 qín 擒拿 jīn 二斤 6 景阳冈 朗读课文 扫清障碍 我会认 lèi 肋下 liànɡ qiànɡ 踉 跄 ā 呵呀 kuà 腰胯 pī lì páo xiào 霹雳 咆 哮 铁锤 血泊 chuí pō * 6 景阳冈 朗读课文 扫清障碍 我会写 jié “土”上横短,下横长;“隹”的横间距均匀。 戴 6 景阳冈 怎样理解古白话文中的词语? 朗读课文 扫清障碍 猜 联系上下文 联系生活 联系影视作品 读 多读几遍 查 查工具书 变 拆字分词 变换语序 6 景阳冈 怎样理解古白话文中的词语? 朗读课文 扫清障碍 猜 联系上下文 联系生活 联系影视作品 读 多读几遍 查 查工具书 变 拆字分词 变换语序 筛酒、梢棒、恁地、掀他不着、 榜文、印信、杖限、但凡、请勿自误 6 景阳冈 梳理结构 ( )-( )-( 打虎)-( ) 浏览课文,想一想:故事是按什么顺序写的?武松打虎之前和之后发生什么?将内容补充完整。 (1~2) (3~5) (6~7) ( 8 ) 喝酒 上冈 下冈 用自己的话说说故事的主要内容。 6 景阳冈 作业 1.本课生字认真书写两遍。 2.课后词语抄写两遍。 回顾课文分为哪四部分? ( )-( )-( 打虎)-( ) 喝酒 上冈 下冈 用自己的话讲武松打虎这一部分。 温馨提示:其他同学认真听,听后要做评价。 6 景阳冈 怎样做讲述更精彩? 讨论方法 讲述之前要: 读——熟课文 抓——关键词 想——语气、表情、动作 有——层次、条理 切记: 不能背课文 6 景阳冈 创意讲述 6 景阳冈 畅谈感受 老虎凶猛 武松勇猛 躲闪不打 尽力棒打 反复拳打 谨慎补打 6 景阳冈 感知人物 研读5-6自然段,仔细揣摩武松的动作、心理,从中你可以感受到武松是个什么样的人? 6 景阳冈 感知人物 对于课文中的武松,人们有不同的评价。你有什么看法?自学课文其他三部分,说说你的理由。 武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。 武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。 6 景阳冈 第二十三回:横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 第二十六回:偷骨殖何九送丧 供人头武二设祭 第二十七回:母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青 第二十八回:武松威镇安平寨 施恩义夺快活林 第二十九回:施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第三十回: 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 第三十一回:张督监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭 第三十二回:武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江 6 景阳冈 武松天人者,固具有鲁达之阔,林冲之毒,杨志之正,柴进之良,阮七之快,李逵之真,吴用之捷,花荣之雅,卢俊义之大,石秀之警者也。 6 景阳冈 及时雨宋江 豹子头林冲 行者武松 智多星吴用 小旋风柴进 6 景阳冈 请同学们课后读读《水浒传》,与英雄好汉们交朋友吧! 感谢您的聆听 * *

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