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概述：《当世界年纪还小的时候》主要介绍了解决世界年龄还小的问题，强调了热爱大自然的重要性。文中涉及的知识包括\纪、必\等14个生字，\世、界\等8个生字，以及\世界、学习\等14个词语。此外，文章还提到了\太阳、月亮、水\等事物的学习。最后一句总结全文，强调了持续学习的重要性。
24 当世界年纪还小的时候;教学目标
知识与能力
1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等8个生字，会写“世界、学习”等14个词语。
2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。
3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。
过程与方法
在朗读过程中，感受世界发生的变化。
情感态度与价值观
培养热爱大自然，与自然环境和谐相处的情感。; 范读课文，请同学们边听边完成以下要求：
1.标出段落序号。
2.画出文中出现的“人物”，看看他们都做了些什么事。;会认字
jì bì xū pì cāo mǐn shì jiǎn yóu zhēng 纪 必 须 譬 糙 敏 式 简 由 睁 zhì xù ò
秩 序 哦;须的读音是xū，不能写成xǖ；
譬的读音是pì，不能读成bì;①熟识的字加偏旁：
?+间=简 目+青=睛 工+力=功
田+介=界
②歌谣记字法：
弄：大王把井盖弄开了。; （1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。
（2）它一直无法决定，只好反反复复。
（3）那时候，生活就是这么简单。
（4）人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好。;读课文，思考，课文中都介绍了谁的学习？他们都学习了什么？;这是一篇类似于童话故事的文章，不同的人用不同的腔调来读。;想一下，除了“太阳、月亮、水”学习的本领，还有谁学习了本领？学习了什么本领？
;第二课时;太阳（通过学习）明白了自己最擅长的事情：发光，上、下山，最不擅长的事情是唱歌等。
月亮（通过学习）学会了不断的变化。
水（通过学习）学会了一直往低处流动。;用文章中的一句话概括全文的意思。;当世界还小的时候，每个人都学习了自己的本领。我们也还小，我们学会了哪些本领？; 人的一生无时无刻不在学习，小的时候，我们模仿大人的动作，这是学习；稍微长大一些，我们开始探索周围的世界，这是学习。;你觉得你和以前相比，有哪些进步？;世界 界面 方式 功劳
复习 弄好 简单
;界、复、弄、简都是上下结构的字。
世、必都是独体字。
须、功、睛都是左右结构的字。; 界：上面的田字要写得略窄，下面的撇和捺要写得舒展，能托住上面的部分，“介”的第三笔是竖撇，不能写成竖。
复：下面部分撇要写得略短，横撇和捺笔要写得长而舒展。
简：上下同宽，上半部分要略短，“间”要写得略长些。;俗语说得好，活到老，学到老。是呀，我们应该努力学习，用知识武装自己，用知识改变自己，每天的一小步，就是以后的一大步，我们要坚持学习，让自己成为一个优秀的人。;再见
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