《植物根的生长》PPT课件下载.ppt

* * 第二节 植物根的生长 本节目标： 1.区别根尖的四部分结构，说明各部分的功能； 2.分析根主要靠哪部分生长； 3.尝试探究根生长的方向。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 自主预习 1、根尖由四部分组成，从尖端向上依次： 、 、 2、根生长最快的部位是 。 3、植物根尖的 细胞具有很强的分裂能力，能够不断的分裂产生新的细胞。 4、根的生长主要是 细胞分裂和 细胞伸长的结果。 根冠 分生区 伸长区 成熟区 伸长区 分生区 分生区 伸长区 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 知识点一 根尖的结构和功能 我们把从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。根尖是根生长的主要部位。 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根尖的各部分示意图 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 根尖的各部分结构有怎样的特点和功能呢？ 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 特点：体积较大,形状不规则，排列紧密。 该区域细胞有什么特点？有什么功能？ 根冠 功能：保护作用。 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 特点：体积较小,近似正方形排列紧密, 该区域细胞有什么特点？有什么功能？ 分生区 功能：具有分裂能力。 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 特点：体积较大，呈长方形。 该区域细胞有什么特点？有什么功能？ 伸长区 功能：迅速伸长，生长最快的地方。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 特点：体积大，形状不规则 该区域细胞有什么特点？有什么功能？ 成熟区 功能：吸收水分和无机盐。 根毛：增大吸收面积 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 根冠 分生区 伸长区 成熟区 特点 体积较大 形状不规则 排列紧密 体积较小 近似正方形 排列紧密 体积较大 呈长方形 体积大 形状不规则 排列不整齐 功能 保护作用 具有分裂能力 迅速伸长，生长最快的地方 吸收水分和无机盐。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 讨论1：为什么在移栽幼苗时，一般要带土？ 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 讨论2：如何证明根生长最快的是伸长区？ 结论：根的伸长区细胞体积增大最快。 一些天后… 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 原因一： 伸长区 结果：根的长度增加。 知识点二 根伸长的原因 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 探究竟·实验 原因二： 分生区 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 根伸长的原因 分生区：细胞分裂，细胞数目增加。 伸长区：细胞伸长，细胞体积增大。 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” * *