《植物的主要类群》PPT课件.ppt

* * * * * * * 第2节 植物的主要类群 夏天，在阴湿的地面或墙壁上，常密集地生长着一层毛茸茸的绿色东西，这是什么植物？ 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 1.了解苔藓、蕨类植物的生活环境及主要结构特征； 2.进一步了解苔藓、蕨类植物对自然界和人类的意义。 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 苔藓植物一般生长在潮湿和阴暗的环境中，它是从水生到陆生过渡形式的代表。 苔藓植物 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 绢藓 牛舌藓 鼠尾藓 石地钱 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 现有的苔藓植物约有4000种。我国约有2100种，这是一类结构比较简单的高等植物。一般生于阴湿地方，是植物从水生到陆生过渡形式的代表。比较低级的种类其植物体为扁平的叶状体；比较高级的种类其植物体有茎、叶的分化，可是还都没有真正的根。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织。 受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。 1.苔藓植物的主要特征 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 2.常见苔藓植物 葫芦藓 珠藓 地钱 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 3.苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 （1）有助于形成土壤，防止水土流失 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 （2）环境污染的指示植物 苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，所以，苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 现存蕨类植物约12 000种，广泛分布在世界各地。大多为土生、石生或附生，少数为湿生或水生。喜阴湿、温暖的环境。高山、平原、森林、草地、溪沟、岩隙和沼泽中，都有蕨类植物生活。 蕨类植物 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大得多（如上图）。如果把一株蕨类植物剖开，就会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的管道，也就是具有专门的输导组织。 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面含有大量的孢子（一种生殖细胞）。孢子成熟以后就从叶表面散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 不同形态 的孢子囊群 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 1.蕨类植物的主要特征 有了根、茎、叶的分化，且根、茎、叶里都有输导组织和机械组织。 蕨类植物的受精仍离不开水，所以多数适于生活在阴湿的环境中。 半边旗 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 2.常见蕨类植物 巢? 蕨 铁线蕨 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 贯众 蜈蚣草 肾蕨 满江红 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 3.蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 （1）古代蕨类植物形成了煤炭，为人类提供大量能量。在距今2亿多年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的古代蕨类植物（如鳞木右图）。后来，这些蕨类植物都灭绝了。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 （2）食用 蕨、菜蕨、水蕨、紫萁及观音莲座等都可食用，许多种蕨的根状茎中富含淀粉，称蕨粉或山粉，不但可食，还可作酿酒的原料。蕨的幼叶有特殊的清香美味。 观音莲座 腌制的蕨菜 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 例：海金沙可治尿路感染、尿道结石； 卷柏可治水肿、血症。 （3）药用 卷柏 海金沙 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” * * * * * * *