《植物根的生长》PPT课件.ppt

* 植物根的生长 一、根的功能 固着、支持、吸收、输导、 贮藏等功能 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 草木茂盛——根的发达程度——根尖 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 根与根尖的关系 根尖 ——根中生命活动最活跃的部分 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 植物的根尖 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 二、 根尖的结构 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 根毛 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 根冠 细胞体积较大,形状 不规则,排列不整齐 根尖的结构 ｝ 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 分生区 细胞体积较小, 排列紧密, 近 似正方形 ｝ 根尖的结构 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 伸长区 细胞体积较大,呈长方形 根尖的结构 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 成熟区 细胞体积较大,表皮 细胞向外突起,形成 根毛 根毛 根尖的结构 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 根毛的作用 根毛： 增大吸收水和 无机盐的面积 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 小结：根尖的结构 比较项目 根冠 分生区 伸长区 成熟区 结构 细胞 大小 细胞 形状 功　能 较大 较小 较大 较大 不规则 正方形 长方形 表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛 保护 分裂 伸长 吸收水和无机盐 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 三、根的生长 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 探究根生长最快的部位：幼根长约2cm的红豆幼苗，给根尖各部分做标记，测量出原始长度 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 　 根　冠 分生区 伸长区 成熟区 开始时的长度（cm） 　 　 　 　 24h后长度（cm） 　 　 　 　 实验记录： 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 细胞迅速伸长，伸长区是根尖 生长得最快的部位。 伸长区 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 细胞不断分裂产生新的细胞，是根生长的主要部位 分生区 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 小结： 根的生长原因是什么？ 1、分生区细胞的分裂 2、伸长区细胞的伸长 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 四、根生长的特性 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 向地性 根的向地性设计实验表明：播种时可以不管种子的姿态。 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 根的向水性和向肥性 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 根生长的特性： 1、向地性 2、向水性 3、向肥性 根的特性对植物吸收水和无机盐非常有利 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 一般木本植物的根深入土壤10-12m,沙漠中的骆驼刺的根可深入地下20m,以吸收地下水 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 五、根的价值 食用——红薯、胡萝卜、萝卜、甜菜等 药用——人参、三七、当归、甘草、党参、黄芪、板蓝根、何首乌等 工业原料——红薯制淀粉和酒精 工艺品——乔木和藤本植物的老根做盆景和根雕 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 *