中央电大汉语言专科《基础写作》期末考试名词解释题库 .pdf

中央电大汉语言专科《基础写作》期末考试 1．考辞 名词解释题库 所谓“考辞”，包括按照层次构思布局和依据 （2015年2月整理、更新至14年7月试题） 内容提炼语言两层意思。作为文本最终完成的形式 1．耽思 化的阶段，其中起主导作用的文本构成因素是作为 所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自 内隐形式的文本结构和作为外显形式的文本语言。 我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过 2．文采 程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验 文采是文本语言表达形式所显示出来的一种 或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本思 审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现 想。 为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相 2．言之有序 融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达 所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排 的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。 能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求， 3．场面描写 是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的 场面描写是人物描写与景物描写相结合的一 线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实 种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特 现与作者的精神交流。 定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物 3．表达方式 活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。 所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本 4．评论 的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。 所谓评论是直接针对某一事物或现象发表议论、 一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒 进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样 情五种。 式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。 4．诗歌 1．耽思 所谓“诗歌”，是一种重要的审美性文体，它 所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自 运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想 我展示、审度、调整、反恩过程中，将“瞻物”过 象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想 程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体 和愿望。 验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本 1．瞻物 思想。 所谓“瞻物”，主要是积累材料。它包括直接 2．言之有序 经验材料的积累和间接经验材料的积累。任何写作 所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排 活动总是起始于广泛的原始材料的积累，所以在这 能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求， 个阶段，起主导作用的文本构成因素是对材料的收 是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的 集、整理和思考。 线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实 2．言之有物 现与作者的精神交流。 所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰 3．段落 富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然 所谓“段落”，就是自然段，是文本内容外在 界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。 表现秩序的结构概念。它是从文字表达形式上体现 3．文有大法，无定法 文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这 所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现 种标志就是“换行”。 彼此精神交流的那些通用性因素和手段；无定法， 4．诗歌 则是指在遵循