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幼儿园大班春季教研工作计划（通用8篇） 一、指导思想  根据园务工作方案要求，以《幼儿园训练指导纲要》为准绳，以先进训练理论为指导，以提高教师教研水平为目标，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课，定期开展教研和教研阅历沟通活动，提高教师训练技能。加强课题讨论，突出园区特色训练。本学期的教研工作主要包括以下几点：  二，教研重点  1.加强理论学习，提高教师理论水平  工作之余，教师要坚持学习，准时转变观念，用先进的训练理念武装头脑，科学组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。因此，本学期我们将教学、讨论和学习活动与自学相结合，提高教师的理论水平。详细如下：  (1)乐观借阅学前训练刊物，学习新的训练理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教研实践相结合，乐观参与园内观摩活动，努力提高自己的训练理论和教学水平。  (2)深入学习《幼儿园训练指导纲要》，深刻理解，乐观探究，落实《纲要》。乐观参加教师再培训训练。  2.重视业务培训，提高训练质量  每一位教师都要仔细对待训练的方方面面，从备课到听课再到延长活动，努力提高课堂教研质量。详细内容如下：  (1)每周年级组长组织同级教师争论制定主题活动打算、活动目标、活动流程和教研方法。每位教师仔细备课，做到教案跟课，格式统一，目标明确，层次清楚。幼儿园教学科研工作打算(2)观摩沟通，主要是观摩幼儿园教师的公开课，学习别人的教研模式、教研方法和教师，课后组织全部教师进展评价，班里的教师会介绍本堂课的相关问题，然后大家一起畅所欲言，一起争论，向他们寻求最正确的训练方式。  (3)开展评比活动，准时开展两项练习评比、训练随笔、教学玩具制作等各类评比活动  激发教师训练热忱，努力营造我园良好的训练气氛。  (4)实行随机查课。  3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用  (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动乐观参加，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。  (2)研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深入开展，对在教研活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教研中走弯路，到达事半功倍的效果。  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施打算、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。  4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立  师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有打算做好师资建立工作。  (1)连续加强教师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展现)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教研根本功的训练。  (2)不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。  (3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。  (4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月打算(每月28日前交) 　　幼儿园大班春季教研工作打算2 一、指导思想  依据园务工作打算的要求,以《幼儿园训练指导纲要》为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学阅历沟通活动,提高教师的训练技能。加强课题讨论，凸现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点：  二、教研重点  1、加强理论学习，提高教师理论水平  教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学