《植物的主要类群》PPT教学课件(第2课时).ppt

* * 第3节 植物的主要类群 第2课时 第七单元 生命的演化·第22章 物种的多样性 二、讲授新课 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 二、讲授新课 （三）种子植物主要以种子繁殖 种子植物的两个基本特征是什么？ 体内有维管组织； 能产生种子并用种子繁殖。 种子植物包括哪两类植物？ 裸子植物和被子植物 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 裸子植物 油松 侧柏 苏铁 像油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露的，称为裸子植物。 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 1．种子裸露； 2．根、茎、叶发达，内有输导组织； 3．我国被称为“裸子植物的故乡”。 裸子植物 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 豌豆 像豌豆、荔枝、木瓜，它们的种子外面有果皮包被，称为被子植物。 荔枝 木瓜 被子植物 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 1．种子外有果皮包被； 3．等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切； 4．被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。 2．具有发达的输导组织； 被子植物 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 制作汽车和自行车轮胎的原料来自橡胶树 与人类生活的关系 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 枸杞、黄连等可作为中药材 与人类生活的关系 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 牡丹、荷花等是观赏植物 与人类生活的关系 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 水稻、小麦等是重要的粮食作物 与人类生活的关系 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 二、讲授新课 松枝 （三）种子植物主要以种子繁殖 苹果、白菜等蔬果可供人类直接食用 与人类生活的关系 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 二、讲授新课 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 1．判断下列植物是被子植物还是裸子植物。 三、课堂反馈 裸子植物 被子植物 被子植物 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 三、课堂反馈 2．“五一”假期小明在植物园游玩，下列哪项是他观赏到的被子植物（ ） A．卷柏　　 B．银杏 C．椰子树　 D．红豆杉 3．槐树属于被子植物的主要依据是（ ） A．能进行光合作用　　 B．用种子繁殖后代 C．种子外有果皮包被 D．有根、茎、叶的分化 C C 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 * *