现代教育技术-全套PPT课件.pptx

第1章 教育技术概述现代教育技术教研室 内容提要教育技术的基本概念 教育技术与教师123教育技术的产生与发展 内容提要教育技术的基本概念1 教育技术与教师23教育技术的产生与发展 活动1：阅读课本案例，体验技术在教学和学 习中的作用。活动2：分析案例，填写P4表格。活动3：与同伴一起点评案例。活动4：选做。感受教育技术 感受教育技术虚拟教学演示 究竟什么是教育技术？教育中的技术？技术中的教育？教育与技术的关系？ 源于英文：Educational Technology。Technology：即是技术，又是技术学。所谓技术，就是为实现某一特定目的而运用的、基于各种科学理论与原理的、作为人的能力外化的工具、工具的规则体系、以及运用这些工具和其规则体系来而实施的问题解决式社会实践活动。--------焦建利究竟什么是教育技术？ 教育技术就是以解决教育实际问题、提升教育教学质量为目标的所有教育媒体、教育媒体的规则体系以及系统化地运用这些教育媒体及其规则体系来解决教育问题的创造性活动。究竟什么是教育技术？ 教育技术的学科定义美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communications and Technology）1963、1970、1972、1977、1994、2005 教育技术的学科定义关于教育技术的理解和定义，大致分为三种： 媒体—工具论 手段—方法论 理论—实践论 AECT94定义 Instructional Technology is the theory and practice ofdesign,development,utilization, management and evaluation of processes and resources for learning.教学技术是为了促进学习对有关的资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。目的研究对象基本内容 该定义用图来表示为：教学技术资源过程开发利用设计管理评价理论与实践 AECT05定义 Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources. 教育技术是通过创造、使用、管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 94定义与05定义的比较术语的变化，教学技术---教育技术。学科目的变化，促进学习---促进学习，提高绩效。学科形态的变化，理论与实践---研究与符合伦理道德的实践。研究范畴的变化，五大范畴---三大范畴。研究对象的变化，有关的过程与资源---合适的技术性的过程和资源。 教育技术定义何克抗、李文光等提出， 教育技术学是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源，来促进学习并提高绩效的理论与实践。 教育技术的研究内容设计开发利用管理评价媒体理论实践学习资源学习过程研究对象研究任务研究形态 教育技术的研究内容文印技术音像技术计算机应用技术综合技术媒体的利用革新技术的推广实施并制度化政策与法规教学系统设计讯息设计教学策略学习者特征分析项目管理资源管理教学系统管理信息管理问题分析参照标准评价形成性评价总结性评价理论与实践开 发设 计评 价管 理利 用 教育技术在教育、教学中的作用促进实现终身教育、学习化社会和终身学习理念。 引发和支持了教育文化多元化诸多方面的嬗变。促进和改变了学习者的认知方式。改善课堂学习和提升学生信息素养。 推荐视频：现代教育技术与新课程（优酷网）/v_show/id_XMjAwMTgzODg=.html 教育技术在教育、教学中的作用 教育技术在教育、教学中的作用 内容提要教育技术的基本概念1 教育技术与教师23教育技术的产生与发展 教育技术发展史回顾 教育技术发展的“2×3”模型 发展阶段技术特征传统教育技术（手工技术时代）视听媒体教育技术（机电技术时代）信息化教育技术（信息技术时代）物化形态的技术竹简、粉笔、黑板、印刷材料、实物、模型等幻灯、投影、广播、电影、教学机器、电视、录像、卫星电视等多媒体计算机、人工智能技术、校园网、因特网、虚拟现实等观念形态的技术口耳相传、诡辩术、讲演术、孔子的启发式教学等经验之塔理论、教育目标分类学、先行组织者理论等网络课程开发理论、基于认知和