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概述:本文旨在总结一篇关于\科学社会主义教学课件电子教案全套课件\的文章。文章指出,该文是关于科学社会主义教学的主要内容和研究对象的介绍,强调科学社会主义是解决人类共同的问题的有效手段。大纲:导言:引入主题和背景信息。第一章:社会主义的演变历程1.第二章:社会主义的起源和发展2.第三章:社会主义的形成与发展3.第四章:社会主义的成熟和发展4.第五章:社会主义的本质特征5.第六章:社会主义的基本原理和实践经验6.第七章:社会主义与其他现代文明的关系7.
导言;第一章、社会主义从空想到科学的发展;第一章、社会主义从空想到科学的发展;第一章、社会主义从空想到科学的发展;第二章、社会主义由理想变为现实;第二章、社会主义由理想变为现实;第三章、当今社会主义国家对各具本国特色社会主义的新探索;第四章、社会主义在当今世界;终 论;终 论;思考题;解读《共产党宣言》 ;引 言;一、资产者和无产者 ;二、无产者和共产党人 ;三、社会主义的和共产主义的文献 ;四、共产党人对各种反对党派的态度 ; 科学社会主义的基本原理 ;十大理论;1、唯物主义历史观的核心思想;2、关于社会变迁的理论;3、关于阶级斗争的理论 ;4、关于社会结构的理论;5、关于无产阶级革命和无产阶级民主专政的理论;6、关于无产阶级政党的理论;7、关于国家问题的理论;8、关于民族问题的理论;9、关于资本主义的全球化发展与无产阶级国际联合的思想;10、关于阶级解放和人的解放问题; 科学社会主义理论与实践; ;参考书目(一);参考书目(二);参考书目(二);课程安排:;导 言;关注社会主义就是关注中国和中国人的命运;关注社会主义就是关注中国和中国人的命运;关注社会主义就是关注中国和中国人的命运;关注社会主义就是关注中国和中国人的命运;现实社会主义最大的教条;现实社会主义最大的教条;;一、科学社会主义的研究对象;一、科学社会主义的研究对象;一、科学社会主义的研究对象;;;三、意义和方法;三、意义和方法;三、意义和方法;雅克 ·德里达(法国):《马克思的幽灵》
“我挑了一个好时候向马克思致敬”
不能没有马克思,没有马克思,没有对马克思的记忆,没有马克思的遗产,也就没有将来;无论如何得有个马克思,得有他的才华,至少得有他的某种精神。
选自会议演讲: 1993年4月美国加利福尼亚大学的思想与社会中心举办大型国际讨论会:马克思主义向何处去?
; 詹姆逊(美国)???《论现实存在的马克思主义》1996年11月美国《每月评论》刊登
“我同马克思的联系出于兴趣”
马克思主义是关于资本主义的科学,或者更确切地说,是关于资本主义内在矛盾的科学。……这意味着,庆贺资本主义市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑的。……庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。
;哈贝马斯(德国):《追补的革命》
“马克思主义没有过时”
东欧剧变和苏联的变化,并不意味着社会主义的失败。失败的只是苏联模式的“社会主义”,即官僚社会主义。在 21世纪,社会主义仍然有着广阔的前景。 ; 吉登斯(英国):《第三条道路》2000年
“虽然不再时髦,但我仍看重马克思”
社会主义和共产主义已经消逝了,但它们的幽灵仍然缠绕着我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想,因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战,就是如何在社会主义经济规划已经失信的地方使这些价值再现其意义。
;美国正在溜向“社会主义”; 科学社会主义理论不会过时 ;中国社会发展道路的历史轨迹(1840年之前);1840年—1949年中国向何处去?
有四条路可选
1、殖民地的道路
2、封建主义的道路
3、资本主义的道路
4、导向社会主义的新民主义道路
;对一条社会发展道路的最终形成来说,人的能动作用表现在:;中国是不是在搞资本主义?;;终 论;第一节、如何认识世界社会主义发展的历史进程;一、社会主义的历史贡献;二、社会主义道路的曲折性及其前景;2、应当看到社会主义的光明前景;第二节、世界社会主义运动的基本经验教训;一、世界社会主义理论与实践的基本经验;二、世界社会主义理论与实践的主要教训;三、抓住机遇,迎接挑战,开创世界社会
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