《数码摄影教程》第1章 数码摄影作品创作概述.ppt

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概述:此篇数码摄影作品介绍了《数码摄影教程》第1章中关于“怀抱”、“霸气冲天”和“珍珠滩瀑布”等内容。摄影作品运用侧逆光拍摄手法,展示了叶子的纹路清晰可见,栩栩如生。通过光影的掌握,作者掌握了不同光线的造型功能,表达了摄影者的情感,以及在自然条件下被摄物体的颜色变化以及光影对画面的影响。通过操控数码照相机的光圈、快门速度和焦距等参数,作者提升了照片的丰富性和动态性,展现了作品的艺术魅力。总之,这篇摄影作品充分展示了摄影者对于大自然的敏锐洞察力和个人才华,同时也表达了他们对社会主义国家和摄影艺术

图1.12《怀抱》(张凌俊摄) 如图1.11所 示,《怀抱》这 幅画面采用了侧 逆光进行拍摄, 使得叶子的纹路 清晰可见,栩栩 如生。 图1.13 《霸气冲天》(王朋娇摄) 如图1.12所 示,画面中主体 “牛”的立体感 很强,正是采用 侧逆光线拍摄的 结果。 认识光线的基本规律 掌握不同光线的造型功能 掌握不同光线的表情达意功能 色彩是摄影者用以表达自己情感的重要元素,也是摄影造型的重要手段。随着自然条件的变化,被摄物体的色泽、明度及饱和度也会发生改变。不同的色彩带给人的视觉感受是不一样的。 红色使人联想到冉冉升起的红日和熊熊燃烧的火焰,热烈温暖,象征胜利,表达喜气。 绿色使人联想到绿色的田野,草色青青、嫩叶满枝,因此,绿色显示出青春的朝气和旺盛的生命力。 蓝色使人联想到蔚蓝的天空,高深莫测的大海,万古长存,人们把蓝色当做崇高、永恒的象征。 《东方红》作品: 以色彩见形 以色彩传神 以色彩写意 以色彩抒情 工欲善其事,必先利其器 掌握一定的摄影技术与技巧也是成功拍摄摄影作品的前提之一。摄影时根据需要选用不同的光圈、不同的快门速度及不同的焦距等,会使摄影画面更充实、更灵动,从而感受到审美的愉悦。 图1.14 《一枝独秀》(杨欣摄) 如图1.13所示,这幅摄 影作品是控制照相机的光圈 和焦距拍摄的作品。拍摄时 对焦于豆荚,利用大光圈、 长焦距镜头拍摄,使画面的 主体清晰,背景虚化,虚实 对比很好地突出了主体。 图1.15 《珍珠滩瀑布》 (王朋娇摄) 如图1.14所示,这 是一幅选用较慢快门速 度拍摄的水流动感很强 的画面,画面中的瀑布 给人一种水流湍急之感。 摄影时控制数码照相机的光圈和快门速度,让外界景物所反射的适量光线通过镜头到达图像传感器上形成影像,这个过程就称为曝光。 判断是否正确曝光是有技术标准和艺术标准的。 技术标准是指能真实、客观地记录现场的光线、色彩、影调等。 艺术标准是指能否表达作者的创作思想、意图和感情。 图1.16 《海的乐章》(王建平摄) 如图1.15所示,为了表现水面的高调效果,增加曝光量进行拍摄,画面曝光过度。 图1.17 《归途》(王建平摄) 如图1.16所示,为了形成低调效果,减少曝光量进行拍摄,画面曝光不足。 图1.18 《刘翔退赛》(马克·奥德斯威摄) 如图1.17所示,同样的场 地、同样的人,画面可以完全 不同。 思维的独到性才是摄影作品创作的根本。 《东方红》这幅摄影作品从最初构思到拍摄成功达三年之久,为了获得最佳拍摄角度、最佳拍摄高度、最佳光线、色彩,袁毅平先生经常早晨四点起床进行观察和试验。经过坚持不懈地努力,终于获得了这一决定性的瞬间。从这幅作品中,我们能感受到袁毅平先生对社会主义祖国和对摄影艺术的热爱之情。 影响摄影作品创作的元素很多,这些元素是相互影响、相互作用的。在摄影作品创作过程中,只有综合考虑这些元素,才能使得摄影作品创作获得成功。 主题思想是摄影作品的灵魂,只有内涵丰富的作品才能真正具有生命力和感染力。 主题又称为主题思想或中心思想,一幅优秀的数码摄影作品必须通过镜头把鲜明的主题呈现在画面上。 图1.19 《迎新》(郭超摄) 如图1.18所示,大 学生活中,迎新是一个 永久的主题。摄影者通 过抓拍,把人物高兴的 神态瞬间精确捕捉,很 好地表现了迎接新生入 学的情景。拍摄时快门 速度要在1/250 s以上, 以保证快速运动中人物 的清晰。 图1.20 《追随火炬的孩子们》(许康平摄) 如图1.19所示,摄影作品很好地表现了2008年奥运这一主题。2008年,中国第一次举办奥运会,当时火炬在中国传递,看到摄影作品中孩子的高兴神态,我们仍能回想起2008年人们对奥运的热情、激情与豪情。 通常,在一幅优秀的摄影作品中总要有一个主要的表现对象,即主体,它是整个画面的中心事物,并且只能有一个。这个主体既可以是一个人,也可以是一件东西,还可以是一组人或一组事物。 作为主体,一般应该具有两个基本条件: 一是画面所表现内容的主要体现者,它有集中人们的思想、使人们领悟事物内涵的作用,如果没有主体,就像人们说话没有中心思想一样; 二是画面结构的中心,是画面结构的依据,并有集中观赏者视线的作用。可以说主体是摄影构图的中心,明确主体后,就要通过各种手段使它更突出。 图1.21 《记录青春》 (王朋娇摄) 图1.22 《合作》 (陈晓彤摄) 图1.23 《早春》

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