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概要：本文以儿童为主要读者群体，通过讲述一个关于丑小鸭的故事，教育孩子们认识到善良和勇敢的重要性。摘要：这篇小说以丑小鸭的困境为主线，讲述了它在黑暗的世界中的挣扎和成长，从而阐述了善良和勇气在生活中的重要性。《卖火柴的小女孩》是德国著名的童话作家安徒生创作的一部童话作品。通过讲述一个小女孩在寒冷的冬天夜晚被火柴烧死，最终被人们发现并拯救的故事，展现了善良的力量。通过《卖火柴的小女孩》的故事，我们可以看出善良、勇敢和坚持这些美德对于一个人的生命意义的重要性。在日常生活中，我们也要记住这
* * * * 这是什么故事？出自谁的作品？ 导入新课 作者简介 安徒生（1805—1875），丹麦著名作家。生于一个贫苦的鞋匠家庭，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才正式上学。他刻苦学习，努力创作，是19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为“现代童话之父”。 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生， 那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生， 那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生， 那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生， 那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生， 那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生， 那么他的晚年少了一份悠远。 ——【台湾】张晓凤 学习片段 看封面，找找书名和作者 叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。” 阅读经典，走进童话世界 皇帝的新装 那么我们应该怎样读《安徒生童话呢》呢？ “略读”就是粗略地读一遍，不出声快速地读，大体了解文章主要讲了什么？ 说说对略读的理解 要求：边读边想象，感受童话的魅力。 读书方法： 1.边读边想象，感受童话的魅力。 2.用笔画一画，画出好词语、好句子，在深刻的内容旁作批注，也可以在旁边写下自己的理解或感受。 方法指导 思考：你觉得皇帝是个怎样的人呢？为什么老大臣、官员为什么不敢说真话？为什么只有小孩子说了真话呢？读后你有什么样的感想？ “精读”也叫“细读”。就是一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段。 说说对精读的理解 赏读： “赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读，深入领会文章的意境及作者的情感，喜欢的可以背一背。 请同学们把《卖火柴的小女孩》用精读和赏读的方法读一读。 要求：用笔画一画，画出好词语、好句子，在深刻的内容旁作批注，也可以在旁边写下自己的理解或感受。 阅读学习单 童话名称 主要人物 故事的主要内容 感想 好词 好句 好段 明确任务 1、《卖火柴的小女孩》主要讲（ ）。 2、我读了这个童话故事（ ），知道了（ ）。 3、我觉得（ ）这个词用的特别好，好在（ ）。 总结方法 发挥想象力。 走进童话故事人物内心。 了解故事内容，读懂童话故事中蕴含的道理。 略读 精读 赏读 1.如果你是丑小鸭，此时，你的心里想什么？ 2.把自己想象成故事里的人物，体会人物丰富的内心情感。 自主阅读《丑小鸭》 世界四大童话 * * * * * * * * * *
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