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快速跑教学设计学情分析教材分析课后反思现在内容包含:
《快速跑》教学设计
水平二(四年级) 第二次课 授课教师:
教学内容
快速跑途中跑技术
教学
目标
1、认知目标:使90﹪的学生能够知道快速跑正确动作,并且通过多种游戏挑战赛奔跑练习,加强学生快速奔跑的能力,体验快速奔跑身体感受并通过各个小组的增大步幅练习,让学生知道步幅、步频是决定速度关键。
2、技能目标:使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势,并通多种游比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。
3、情感目标:培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。
重点
前脚
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