《可爱的动物》微课_教学设计2微课公开课教案教学设计课件.docx

序号：46 学段学科 一年级《道德与法治》 课程题目 《可爱的动物》 教材版本 xxxxxxx 所属章节 第二单元第7课（第2课时） 教师姓名 xxx 教师单位 xxxxxx小学 xx 特级 省名师 省学带 省能手 主要知识点 引导学生亲近身边的动物，与大自然有共存感。 学习目标 懂得与动物相处的基本知识与策略，学会自我保护。 教学重点、难点 培养学生热爱自然，保护动物，珍爱生命，懂得与动物相处的基本知识与策略，学会自我保护。 教学设计 一．谈话导课小朋友们好，上节课我们学习了可爱的动物，知道动物是人类的朋友，我们要好好保护这些可爱的动物。（出示课题：保护可爱的动物）二．活动设计 活动一:我们要保护什么动物这位小朋友叫“丁丁”，他很喜欢小动物，来听听他的故事吧！（播放故事）。听了这个故事，小朋友们觉得丁丁对小蜻蜓是爱护的表现吗？（生说：我觉得丁丁不爱护小蜻蜓。你们知道吗？小蜻蜓是益虫，丁丁不应该把小蜻蜓抓回来，他这种喜欢动物的行为不对。）活动二：怎样才是真喜欢xx小学生，我们该怎样保护身边的小动物呢？请你看看这些小朋友的做法对吗？出示案例师生互答。那么xx小学生，我们该怎样保护身边的小动物，和它们和谐相处呢？（图一）如果家里喂养了这些小动物，要详细了解小动物的习性，和它们做有意义的游戏，训练小动物听话，避免它伤害他人。（图二）遇到有的同学这样伤害小动物，要耐心劝阻及时纠正。（图三）要保护身边的环境，减少生活污染，爱护我们和动物共同的家园。（图四）讲故事，画小报，多宣传爱护动物，呼吁更多的人去关爱身边的动物。小朋友们记住我们能做什么了吗？（出示小结）活动三：别让自己受伤害学会保护小动物的同时我们也不能让自己受伤害。大家要注意：别招惹，因为小动物是有脾气的。要绕行，因为这里有成群的马蜂，会伤人的。别亲近，因为流浪动物身上有细菌和病毒。如果不小心受伤了怎么办？别怕，及时联系家人，尽快去医院处理伤势。三．总结拓展 这节课我们学会了很多的保护小动物的正确行为，也知道了在和动物相处时不让自己受伤。爱动物，与动物和谐相处，就要了解动物，我们还可以看看有关动物的书籍，比如《动物世界大探秘》??????