重庆市2015年中考语文试题A卷附答案.docx

重庆市 2015 年初中毕业暨高中招生考试语文试题（A 卷） 一、语文知识及运用（30 分） 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．梦寐（mèi） 哺育（pǔ） 奄奄一息（yǎn） B．贮蓄（chǔ） 教诲（huì） 衰草连天（shuāi） C．惆怅（chóu） 提防（dī） 潜心贯注（qián） D．呵斥（hē） 怡情（yí） 锲而不舍（qì） 阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4 分） 在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺 bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天 bì （2） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mài （3） 搏，展示了生命的坚rèn （4） 。 （1） （2） （3） （4） 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕．育．。 B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖．娆．轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束．手．无．策．。D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大．彻．大．悟．了。 对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱 ，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。） 为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人 ，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。） 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。） 5．在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（ ）（3 分） A．中华儿女将永远铭记你你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！ B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！ C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！ 6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4 分） 示例： 风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只 有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂选词： 造 句 ： 7．综合性学习（10 分） 今年 2 月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。 阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。（3 分） 材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！” 身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。” 材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为 3300 万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。 材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。 主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。（3 分） 编写提纲 编写提纲 书名：逐梦他乡重庆人（第一辑） 内容构想： 第一部分：名称 风雨逐梦 内容 讲一讲他乡重庆人为追求梦想不畏 艰辛的事迹。 第二部分：名称 内容 ① （填四字短语） 说一说他乡重庆人历经奋斗拼搏后 取得的成就。 此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。（50 字左右）（4 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累 古诗文默写。（10 分，每空 1 分） ， 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，